基于微视频的病理生理学实验课程思政翻转课堂教学模式的实践研究     

董雅洁  卢锴锋  李玉红  胡桂才  张雷  崔海鹏  孟凡星  肖丽君 《教育教学论坛》2020,(6):387-388

目的:探讨基于微视频的病理生理学实验课程思政翻转课堂教学模式的实践研究效果。方法:选取2017级临床医学专业本科生为研究对象,教改班作为对照组,普通班采用通过问卷调查及实验操作考核测试成绩进行对比分析。结果:采用基于微视频的病理生理学实验课程思政翻转课堂教学模式可激发学生的学习积极性、主动性,利于提高学生对理论相关知识的深入认识,利于培养责任意识和人文情怀理念。  相似文献