改革实验教学体系,培养具有特色的应用型专业人才   总被引：6，自引：0，他引：6  

龙春阳  赵阿勇  周圻 《教育探索》2009,(2):64-65

传统的实验教学体系存在诸多问题,难以适应动物科学专业培养应用型人才的需要.因此,迫切需要对该专业的实验教学体系进行系统的改革.改革应根据应用型人才培养的目标要求和地方的资源优势,从教学观念、教学内容、教学方法与手段、教学管理制度、师资队伍和教学考评体系等六个方面进行深入探索,以建立新的实验教学体系.  相似文献   

《动物生物学》双语教学的策略和方法     

王翀  杨仙玉  鲁庆斌  周圻 《教育教学论坛》2012,(33):96-97

对"动物科学"、"林学"、"生物科学"和"生物技术"专业从事《动物生物学》七年的双语教学实践表明,对地方农业高校本科生的专业基础课和专业课宜采用"混合型"双语教学模式。根据学生的英语水平安排不同的教学层次,教材、课件以及课堂讲授及互动过程中英语的比重,视不同教学层次而区别对待。授课内容的量和难度以及英语和互动占课堂教学的比重,由少到多、由浅入深,循序渐进。依不同专业对课程学习的目的意义,教学内容的安排视专业培养要求而有所侧重和取舍。教师讲课时两眼时刻对视学生,时刻提问,激发学生的英语表达欲望。通过有效的教学互动,学生由"听众"成长为"演员",师生在课堂上同场"演戏"。使用实效性强的自编教材,自编教材保留优秀原版教材的主体结构和基本内容,难度适中,篇幅适当,匹配教学大纲和教案,放在网络课堂上供学生随时阅读。  相似文献   

减缓草履虫虫体运动的活体观察方法   总被引：5，自引：0，他引：5  

杨仙玉  黄幸  章鑫炯  周圻 《生物学教学》2008,33(9):34-35

本文报告活体尾草履虫观察的体积定量法、矿物油封闭法和脱纤毛法。这三种方法均操作简单、快速、无污染、无干扰、无细胞丢失,观察活体草履虫的成功率几乎达100％,既适用于科学研究亦适用于高校和中学的生物学实验教学。  相似文献