基于国家义务教育质量监测的城中精品校小学生耐力提升案例研究     

黄幸  肖群雁  袁霞  梁丽婷 《教师》2021,(6)

国家义务教育质量监测对学生体质健康状况的科学评估,为改进学校体育教学、完善学校体育工作提供了有力的参考。学生耐力发展水平既是学生体质健康水平的体现,更是中小学生学习与生活的保障。基于此,文章总结了统筹安排学校的运动场地,提高运动场地利用率;优化体育课堂教学设计,将耐力锻炼融入课堂教学中;目标式练习安排促合作,培养学生的意志品质;课内课外一体化,突出室内体育课堂的体能练习等多种手段共同提高学生耐力水平,进而提升义务教育质量水平。  相似文献   

因材施教 优差并抓——与孙振武同志商榷     

黄幸一 《教育理论与实践》1986,(6)

徐州市教育局的孙振武同志,在今年第三期的《教育理论与实践》杂志上发表了《关于普通中学分“两种班”教学的意见》一文,认为普通中学分“重点班”、“普通班”(或称“快班”、慢班”)进行教学弊端甚多,不能继续下去了。笔者对此不敢苟同,愿提出管见与孙振武同志商榷。孙振武同志借以否定两种班教学的主要理由是:分两种班教学,忽视了青少年可塑性大的特点,会使师生积极性受到极大挫伤,而且普通班中常出现乱班。固然,青少年可塑性大的特点是不容忽视的,  相似文献   

鸽子与母亲     

黄幸 《少年文摘》2003,(5)

母亲从来没有这样打过我。我不敢喊疼,也不敢求母亲不要打了,可却分明看见母亲的眼泪已流了下来。  相似文献   

工具？人文!技能!——我的语文本质观     

黄幸一 《语文教学之友》2005,(8):3-4

能否认识和把握语的真正本质，并形成正确的语本质观，从而给语课以一个正确的定位，为语教学建立起一套正确的且操作性强的理论指导体系，关乎语教学顽症的存亡，关乎语教学行为的正误，关乎语教学改革的成败，关乎语教学生命的兴衰。这既是能否使语教学科学化的关键所在，也是能否切实提高语教学效率的关键所在。  相似文献   

减缓草履虫虫体运动的活体观察方法   总被引：5，自引：0，他引：5  

杨仙玉  黄幸  章鑫炯  周圻 《生物学教学》2008,33(9):34-35

本文报告活体尾草履虫观察的体积定量法、矿物油封闭法和脱纤毛法。这三种方法均操作简单、快速、无污染、无干扰、无细胞丢失,观察活体草履虫的成功率几乎达100％,既适用于科学研究亦适用于高校和中学的生物学实验教学。  相似文献   

基于国家义务教育质量监测的芙蓉区义务教育阶段学生握力提升策略研究     

杨凡  黄幸  肖群雁 《教师》2021,(6)

文章基于国家义务教育质量监测结果,分析得出芙蓉区义务教育阶段学生的握力体重指数偏低主要与体育课堂教学内容选择、学生体育锻炼时长、场地器材限制、课余体育参与不足等因素有关,建议通过增加提升上肢力量的教材内容,提高课课练的指向性,充分利用室内课、构建课内外一体化举措、完善体育设施、提高体育教师业务水平等措施,提高学生握力水平,增强学生体质,进而提高义务教育质量。  相似文献