基于RSS技术的个性化网络学习策略研究     

宋少婷  王朋娇 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):29-29,14

个性化学习一直是教育者所追求的理想境界。计算机多媒体技术和网络通信技术的飞速发展。网络所具有的强大交互性和分布式特点为个性化学习提供了技术上实现的可能。网络学习为学习者提供了大量个性化学习资源,但学习者经常无法快速准确地找到自己所需的学习资源。而通过RSS技术提供的个性化信息推送服务．可以解决这一问题。  相似文献   

基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

宋少婷  王朋娇 《中国教育信息化》2009,(12):80-83

随着移动通信和计算机通信技术的快速发展,作为传统高校教育的一种补充,移动学习这种新型的学习方式在高校教育中发挥着巨大的作用。本文从移动学习的角度出发,结合智能手机的特点,探讨了基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用形式与基本功能。  相似文献   

基于RSS技术的个性化网络学习策略研究     

宋少婷  王朋娇 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(2):26-27

个性化学习一直是教育者所追求的理想境界。计算机多媒体技术和网络通信技术的飞速发展，网络所具有的强大交互性和分布式特点为个性化学习提供了技术上实现的可能。网络学习为学习者提供了大量个性化学习资源，但学习者经常无法快速准确地找到自己所需的学习资源。  相似文献   

基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用研究     

宋少婷  王朋娇 《管理信息系统》2009,(12):80-83

随着移动通信和计算机通信技术的快速发展,作为传统高校教育的一种补充,移动学习这种新型的学习方式在高校教育中发挥着巨大的作用。本文从移动学习的角度出发,结合智能手机的特点,探讨了基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用形式与基本功能。  相似文献   

且行且珍惜     

宋少婷 《中学生读写(初中)》2003,(10)

坐在窗前,远方景色苍茫,我被一种心绪包围着。许多亦浓亦淡的往事在心中进选出出,起起落落。我往玻璃杯里倒了点热水。水在杯中依旧透明,袅袅上升的水汽扑到脸上,给我一丝温暖,旋即又让我感到寒冷。  相似文献   

基于RSS技术的个性化网络学习策略研究     

宋少婷  王朋娇 《中小学电教》2009,(11):6-7

<正>个性化学习一直是教育者所追求的理想境界。计算机多媒体技术和网络通信技术的飞速发展,网络所具有的强大交互性和分布式特点为个性化学习提供了技术上实现的可能。网络学习为学习者提供了大量个性化学习资源,但学习  相似文献