论高校学生实际动手能力的培养   总被引：10，自引：0，他引：10  

江锦坡  徐镇  金春华  竺俊全 《高等理科教育》2002,(3):89-92

培养学生的实际动手能力是当今高等教育改革的一大主题。本文从水产养殖专业学生教育的现状出发，分析了现有课程设置上的特点，对学生的学习心理，尤其是对他们关于实际生产操作的心态作了剖析，提出几条教育改革的新思路。  相似文献   

LBL、CBL、TBL教学模式在水生动物生理学课程改革中的应用     

王有基  徐镇  胡梦红 《教育教学论坛》2019,(9):101-102

随着时代的迅速发展,为培养卓越农林人才,对水生动物生理学课程教学提出了高标准要求。获上海海洋大学重点建设课程项目资助,动物生理学教研组师生开展了该课程的教学改革工作,其中采取基于LBL、CBL、TBL相结合的多轨教学模式获得了很好反馈。本文依据多轨教学课程改革经验,以培养卓越农林人才为视角,探讨多轨教学模式是如何运用于该课程中的,旨在为农林院校相似课程的教学改革提供思路。  相似文献   

改革管理体制加快实验室建设   总被引：11，自引：5，他引：6  

赵青松  陆开宏  王国良  徐镇 《实验室研究与探索》2000,19(2):120-122

建立科学合理的实验室管理模式,使实验教学和实验室建设与新时期教育的发展相适应。在此,提出实验室应在规范管理体制的基础上,重点发展实验室公共体系,加强重点研究室和校内实习基地的建设,为教育事业的发展服务。  相似文献   

关于农村义务教育投资体制改革的思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

徐镇 《江西教育学院学报》2005,26(2):42-46

我国现行“以县为主”的农村义务教育投资体制是由“以乡镇为主”的模式发展而来的。“以县为主”的投资体制相比以前有了较大的进步，但是也存在一定的问题，如教师工资不能兑现，教师收入水平存在较大差异，基本办学条件无法保障等。造成这些问题的原因是多方面的，如对教育的财政支出总量不足，支出的分配结构不合理，农村义务教育的转移支付不规范等。针对这些问题，提出一些改革现行义务教育投资体制的意见和建议。  相似文献   

政府工程质量监督事前事中动态管理模式探索     

徐镇 《福建工程学院学报》2010,8(6)

根据政府工程特点及其质量监督现状,以加强事前事中动态管理为基本思路,从工程质量监督方方面面,探索如何能动地运用宏观监控与管理,适当向微观监控延伸之途径,确保政府工程建设质量.  相似文献