排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
计算机网络技术的发展,为物理学科的自主学习提供了硬件的支持。如何在网络环境下开展自主学习,成为新课程改革面临的一个课题。本文从建构主义学习理论出发,提出了网络环境下自主学习的一种教学模式。1.自主学习的技术支持建构主义学习理论认为,学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接收信息,而是主动地建构知识的意义,这种建构是无法由他人来代替的。教师的角色是学生建构知识的支持者、帮助者和促进者,是学生学习的辅导者和引导者,成为学生学习的高级伙伴或合作者。在教学过程中,教师… 相似文献
2.
近年的高考,电学实验既是热点又是难点,涉及电路选择的题目屡见不鲜,很多考生做这类题目时思路很乱,无从下手,往往得分都很低。针对这种情况,我们应探讨解决这类问题的规律和方法,总结解题时应遵循基本的原则,要从“安全性”、“精确性”、“方便性”和“误差小”、“耗电少”等各方面综合考虑,灵活选择电路。a.实验电路(电流表内、外接法)的选择。电压表和电流表接入电路可以有电流表外接电路(简称“外接法”)和电流表内接电路(简称“内接法”)。由于电流表、电压表内阻的影响,不管采用电流表内接还是外接都将会引起误差。“外接法”的测量… 相似文献
3.
4.
不可否认,在当前的物理课堂教学中,仍然存在重知识轻能力,重结果轻过程,重教师（讲）轻学生（学）的现象,它使得我们的教学与培养学生思维能力和科学素养的目标有较大的距离。如何提高课堂教学的有效性,是每一个教师面临的最为直接和迫切的问题。教学是一个复杂的过程,影响课堂教学效率的因素很多,本文从教学设计和教学过程的角度进行探讨。一、创设学习情境,激发学生的学习兴趣建构主义学习理论认为,学生的学习总是在一定的情境下进行的。 相似文献
5.
一、教学模式的特点以多媒体计算机为基础的网络技术,以其资源丰富、信息传递快捷和开放性、交互性、个性化等各方面的优点,成为创建自主学习网络环境的主要手段。探索基于网络环境下的自主学习的教学模式,成为当前信息技术与学科教学整合的一个重要方向。我们在这一方向上进行了一年多的探索,提出了“明确目标,自主探究,在线测试,协作讨论,总结提高”的教学模式,并按照这个模式的具体描述,进行教学实验。这种用网络技术构建的自主学习教学模式,集中体现了网络技术在课堂教学中所提供的学习环境和学习资源的作用,这种教学模式体现了以下几个… 相似文献
6.
以多媒体计算机为基础的网络技术，以其资源丰富、信息传递快捷和开放性、交互性、个性化等各方面的优点，成为创建自主学习网络环境的主要手段。探索基于网络环境下的自主学习的教学模式，成为当前信息技术与学科教学整合的一个重要方向。我们在这一方向上进行了一年多的探索，提出了“明确目标，自主探究，在线测试，协作讨论，总结提高” 相似文献
1