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江苏沭阳县胡集镇中心小学是较早创办的寄宿制学校之一,在寄宿制管理实践中,我们通过不断的实践与探索,逐步摸索出一些寄宿制学校管理的方法,本文从寄宿制学校与寄宿学生、养成教育成为寄宿制学校的必然选择、养成教育措施、实施养成教育的体会,四个方面详尽而全面地论述了养成教育对寄宿制学校教育的重要意义,及其具体实施办法。 相似文献
2.
教师专业发展是时代的需要,也是教师自身的需求。只有引导教师走上专业的自觉方能实现教师真正的发展。教师的专业自觉首先需要的是教师精神成长,因为教师职业特殊性要求教师自己要有较高的思想境界,教师职业本身就有一个潜在的意识:做了这行,只能生活地普普通通,不可能有像商人那样有优越的物质生活,不能追求过多的物质生活享受。一心只想赚钱把教师工作当作第二职业,把第二职业当做求生饭碗的教师,哪能有心思去干工作,就更谈不上去干什么 相似文献
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现在很多教师在教学时采用小组合作学习形式。然而，不少人往往没能理解小组合作学习的精神，结果形式上虽然热热闹闹，实质上却难以形成实效。 相似文献
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新课改实施以来，互动教学已被广大教师认可，许多教师已在日常教学中不经意的把其理念应用在实践中，唤发了小学生积极主动地参与到课堂教学中来，已取得了一些效果。然而其效果并不理想，究其原因是没能把握好其精神实质，吃透互动教学的内涵，针对目前我县互动教学一些现象，课题组通过实践研究，把其现状与有效对策归纳概括如下。 相似文献
5.
美国心理学家詹巴斗曾进行过一项有趣的试验:他把两辆一模一样的轿车分别停放在美国两个不同的街区,其中一辆完好无损,停放在帕罗阿尔托的中产阶级街区。而另一辆,摘掉车牌、并敲碎车窗的一块玻璃,停放在相对杂乱的布朗克斯街区。结果如何呢?停放在帕罗阿尔托街区的那一辆,过了 相似文献
6.
随着新课改的深入,校本教研的兴起,教育科研的重要性已得到广大教育行政领导、教育工作者的认可,成为当今教师工作中不可或缺的一部分,课题研究也成了许多教育行政领导、教师的自觉行为。然而,在对教育科研的认识和行动上,还存在许多令人不满意的地方,致使不少教师对教育科研感到困惑。 相似文献
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一、课题的提出近年来,教师的专业发展已得到广泛的重视。国内外许多专家学者、教育实践者都致力于此方面的研究与探讨。如:美国的卡内基工作小组、霍姆斯小组提出以教师的专业性发展作为教师教育改革和教师职业发展的目标,并相继发表《国家为培养21世纪的教师作准备》、《明天的教师》两个重要报告;华东师范大学顾小清博士的《面向信息化的教师专业发展研究》、成都高新实验小学桂海波《教师自我专业发展的金钥匙》等。他们都从外在力量促进教师专业的发展的角度开展研究,取得了一些成效。 相似文献
8.
中小学课题研究实效性的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新课改的深入和校本教研的兴起,教育科研的重要性已得到广大教育行政领导和教育一线工作者的认可,教育科研工作已成为当今教师工作中不可或缺的一部分,课题研究已成为许多教师的自觉行为.然而,由于很多教师对教育科研的认识和行动还不够到位,致使教育科研的先导性功效未能得到充分发挥,科研工作出现了偏差,出现了一些不尽如人意的地方. 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入，新课程倡导的学习方式之一——合作学习，成为一线教师们认识、尝试和关注的热点。但是，一些教师对合作学习精神实质认识表面化、尝试操作形式化、研讨关注极端化，严重影响了合作学习的开展和学生学习品质的提升。 相似文献
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农村小学教师专业发展受到了各级教育行政领导和业务主管部门的重视,如何找到适合农村小学教师专业发展之路,激发出教师专业发展内在生成力尤为关键,剖析影响教师专业发展内在生成力产生的各种因素,关注教师专业发展内在需求与外在环境,引导教师萌发出专业发展内在生成力. 相似文献