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自1999年开始，泰安师专中文系由两年制专科转为三年制专科。为使学生充分利用延长的学习时间，做好学生自学成才与高校素质教育相结合的工作，中文系以素质教育和人才市场需求为导向，在保证专科教学和学生专升本质量的基础上，鼓励在校专科生叠加自学考试汉语言文学本科段的课程学习，努力提高在校专科生的学历层次，使其能在毕业时或稍后获 相似文献
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采用因子分析法并利用SPSS软件对学生在校期间的各科成绩进行分析,得出累计贡献率达到69.753的9个主要因子.指出因子分析和平均成绩在学生评价中存在差异,并据此对学生成绩进行一个客观、综合的评价. 相似文献
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有活力、创新的教学是提高教学质量的关键,也是提高民族创新素质的必由之路,更是每一位教育工作者的毕生追求。笔者就教学中创新能力的培养从四个方面进行了探讨研究,旨在培养和提高学生的创新能力。 相似文献
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2004年，《南方周末》招聘广告称：“不拘于学历、资历、既往职业，只要有才华，对新闻有浓厚兴趣即可”--这是近些年社会用人淡化学历、专业，强调学生实际能力趋势的典型个案。 相似文献
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这里所说的悲剧不是作为一种戏剧类型而是作为一个美学范畴而言的。它不完全同于日常语言中所用的“悲剧”一词,也不是“悲哀”、“悲惨”、“死亡”、“不幸”的同义语,而是能使人奋发兴起,提高精神境界,产生审美愉快的美学对象。 初中课文中文学作品的悲剧美由于矛盾的主导方面不同,大体表现在以下几个方面。 相似文献
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许多小学数学学科成绩的佼佼者,进入初中阶段,数学成绩就可能一落千丈,致使有些同学怕学数学,特别是怕学几何内容。通过对众多小学数学成绩的佼佼者在初中学习中成绩不佳的研究和调查,发现造成其成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。 相似文献
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一个人到学校来,不是光为了取得一份知识的行囊,而主要是为了变得更聪明,他应该不光是会记忆,更重要的是会思考。在思考中获得劳动后成功的快乐,在劳动快乐中体会到尊严和自豪感。所以学校应是思考的王国,教育的目的也不是要把学生培养成为单纯的机器,而应该保留他原有的人的灵魂,人的精神。关注学生学习中的思维欲望,用各种办法拓展学生的思维空间,帮助学生提高思维能力,不只是数学、物理、 相似文献