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一、创设体验数学的情境“体验数学”是新课程标准提出的新要求,即让学生经历数学的形成与发展的过程,而教师的任务是引导和帮助学生去经历这种再创造或再发现的工作,而不是把现成的知识灌输给学生。学生在体验学习数学的过程中,能唤起探索与创造的快乐,激发认知兴趣和学习动机,能展现思路和方法,学会怎样学习,增强“效能感”,从而完善“自我”,建构进取型人格。因此,要充分吸引学生参与到数学学习中来,创设体验过程的情境尤为重要。 相似文献
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《语文课程标准》明确指出：审美教育有助于促进入的知情意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。未来社会更需要美,崇尚对美的发现、追求和创造。语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”新课标从三个维度来确立语文教学的目标，审美教学是情感态度价值观目标中的一项重要内容。那么，如何在语文阅读教学中渗透审美教育呢？ 相似文献
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从2016年起,为更好满足社会对特殊教育资源的需求,我校结合自身教学条件,探索创新特殊教育学校模式,组织实施送教上门活动,以实际行动助力“义务教育路上一个也不能少”目标的实现。作为此项活动最早的参与者、亲历者,笔者深刻体会到,对于特殊教育教师而言,送教上门相较于在校教育,面对的困难更多、更复杂,因此,坚定做好这项工作的情怀和落实重点要求至关重要。 相似文献
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蔡海燕 《漯河职业技术学院学报》2014,(6):101-102
该文以江苏工程职业技术学院离退休工作的实践为例,探索高职院校离退休工作如何提升服务效能的问题。提出认识新形势、完善制度建设、加强队伍建设等三个方面是影响离退休工作服务效能的因素;注重落实、改进方式、联动团队、搭建平台、监督并举等五个手段是提升离退休工作服务效能的关键;探索高职院校离退休工作服务效能考评的内容、方法及奖惩措施。 相似文献
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正在高考作文中,明确立意关键词的概念非常重要。它可以点破题意,点明题旨;可以使议论的范围明确,中心突出;可以迅速确立自己的行文思路,使阅卷老师一目了然。而且,在比喻性的材料中,解释清楚概念十分必要。如2013年湖北卷"上善若水任方圆"中"方"和"圆"概念。在开放性材料中,也必须解释清楚概念。如2013年上海卷"更重 相似文献
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地方性院校台州学院留学生汉语教学努力探索并逐步形成了符合地方实际、富有成效的立体化教学模式,主要特点：（一）区分起点、分层教学、重视应试;（二）语言融于文化、强化实践环节;（三）留学生和中国学生“一对一”结对联谊。 相似文献
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蔡海燕 《小学教育科研论坛》2004,(5):35-36
一、创设体验数学的情境 “体验数学”是新课程标准提出的新要求，即让学生经历数学的形成与发展的过程，而教师的任务是引导和帮助学生去经历这种再创造或再发现的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。学生在体验学习数学的过程中，能唤起探索与创造的快乐，激发认知兴趣和学习动机，能展现思路和方法， 相似文献
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浅谈旅游线路的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡海燕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):83-84
旅行社为旅游者设计的旅游线路必须做到内容丰富、结构合理、动静结合，使旅游者在有限的资金和时间条件下，获得最佳的游览效果，同时旅行社也能获取最佳的经济效益．本文从旅游者游览观光的各种角度，对串联景点、设计游线提出了几条应注意的基本原则． 相似文献
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随着来华学习汉语人数的剧增,中国越来越多的地方高校接受留学生学习汉语。地方高校在学校影响力、教学条件诸方面缺乏优势。为了克服先天条件的不足,提高质量,地方高校非常重视留学生的针对性教学和过程性管理。中国浙江省台州学院在对外汉语教学中努力探索,逐步形成了符合学校和地方实际、富有成效的教学模式。主要特色是：以非线性思维进行师资的整合和优化,打破专业、课程的壁垒,有效凸显语言学习的专业性,提高课程教学的有效性,体现课任教师的适用性,实现教学配置多元化;充分利用校园文化资源、地方经济资源、地方文化资源等课外资源,为留学生学习汉语、了解中国经济和文化提供开放性的学习平台,实现教学平台开放性;在留学生常规管理之外,开展“1＋1”活动。使留学生快速融入汉语氛围,了解相关规则。体验人文情怀。实现教学管理针对性。 相似文献
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高职院校关工委的主要任务是做好青年师生的思想政治教育工作,校园文化是进行思想政治教育的最直接、最有效的方法之一,因此,高职院校的校园文化是做好关工委工作强有力的平台。本文试从分析高职院校校园文化与关工委的关系及当前关工委工作中存在的问题入手探索两者有效融合的途径。 相似文献