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1.
挂职锻炼是研究生社会实践的一种创新模式,它有利于培养研究生的综合素质,加强产学研政合作.文章在总结浙江大学研究生挂职锻炼十年探索经验的基础上,对新形势下进一步发展和完善这一实践模式作了较为深入的思考. 相似文献
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研究生素质教育的微观体制创新 总被引：6，自引：0，他引：6
研究生素质教育的核心是创新意识、创造能力、创业精神的教育。笔者针对这一核心素质,引入经济学中的几个概念,分析了正式微观体制障碍和非正式微观体制障碍的主要因素,进而提出了正式微观体制创新和非正式微观体制创新的基本思路。 相似文献
3.
妥善处理研究生教育的十个关系 总被引：8，自引：0，他引：8
在研究生教育快速发展阶段,高等学校在研究生教育中应当妥善处理好研究生招生数量与研究生培养质量、教学工作与科研工作、研究生教育与本科生教育、继承优良传统与大胆开拓创新、综合素质训练与个性特长张扬、管理规则的统一性与人才培养的个性化、研究生教育部门与其他职能部门、研究生指导教师与研究生德育导师、教师的教书育人与研究生的自我教育、优化配置校内资源与充分利用校外资源等十个关系,以保证研究生教育的可持续发展。 相似文献
4.
研究生素质教育的宏观制度创新 总被引：8，自引：1，他引：8
在引入经济学中的几个概念后,分析了研究生素质教育的正式宏观制度障碍和非正式宏观制度障碍,提出了研究生素质教育的法律制度、评估制度、招生就业制度和竞争制度等方面的正式宏观制度创新思路和相应的非正式宏观制度创新的思考。 相似文献
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工业用水库兹涅茨曲线分析 总被引：1，自引：0，他引：1
水资源稀缺是21世纪社会经济增长乃至人类生存所面临的重大挑战之一,探索工业水资源利用情况是进一步研究工业水资源节约利用的基础。基于2000-2013年中国31个省份的面板数据,在单位根检验以及协整检验的基础上,对全国以及东、中、西部地区工业水资源利用与工业经济增长之间的关系进行实证检验,结果显示：东部地区二者关系曲线呈现为倒“U”型,且拐点出现在人均工业增加值28 612.150元/人时;中部地区二者关系曲线呈现为“N”型,且拐点分别出现在人均工业增加值15 546.048元/人和35 733.952元/人时;而全国和西部地区二者近似地满足单调递增的关系。经分析,技术创新、结构调整是使工业用水倒“U”型库兹涅茨曲线拐点出现的技术层面的原因,水价提升、水权交易则是其经济激励措施。最后提出应积极进行技术创新、推进产业结构调整以及工业内部行业结构调整,同时适当提升工业用水价格、完善水权交易制度以最终实现工业水资源节约等政策建议。 相似文献
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研究生德育导师制度的实践与探索 总被引：10，自引：0，他引：10
研究生德育导师制度是浙江大学研究生德育工作的一个创新。本文阐述了研究生德育导师制度的创设背景和基本规则,总结了研究生德育导师制度实施以来的主要成效,提出了继续完善研究生德育导师制度的对策建议。 相似文献
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综合运用了区位商法、NESS模型、层次分析法和模糊数学综合评价法,识别和评价浙江省新能源产业集群水平.基于区位商法,2006-2010年浙江省新能源产业集聚水平居全国第一.温州、台州、杭州和宁波四个地区的新能源产业集聚程度最高.基于NESS模型,从新能源集聚、经济网络、社会网络和服务体系四个方面来看,浙江省新能源产业集群仍处于初级阶段.基于层次分析法和模糊数学综合评价法,有9.02％的专家认为浙江省新能源产业集群已经成熟,33.53％的专家认为浙江省新能源产业集群属于成长型,45.88％的专家认为浙江省新能源产业集群属于起步阶段,还有11.57％的专家认为浙江省新能源产业集群尚未形成或远未形成.综合三种识别和评价方法,认为浙江省新能源产业集群处于起步阶段. 相似文献
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研究生培养机制改革的理论思考和实践探索 总被引：12，自引：2，他引：10
在阐述浙江大学研究生培养机制改革四个核心理念--科研主导、导师主责、激励相容和协同创新等的基础上,介绍了浙江大学研究生培养机制改革的基本内容、主要特点、所取得的成效以及各方面的评价. 相似文献
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阐述了研究生培养机制改革的背景、目标,介绍了浙江大学的改革方案,同时分析了改革的预期效果以及可能遇到的问题. 相似文献
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经济形态的变化导致生产函数的变异。知识经济的兴起必然要求实施人才强国战略,而人才强校战略是人才强国战略的内在要求。人才队伍的层次性要求研究型大学致力于拔尖创新人才的培养和担负造就大师级人才的重任。实施人才强校战略必须从根本上解决人才的“特”与体制的“统”之间的内在矛盾。 相似文献