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从优秀博士学位论文获得者的基本情况探讨博士生培养问题 总被引:5,自引:1,他引:5
通过对全国优秀博士学位论文获得者攻读博士学位的学习年限、学习方式、获国优论文年龄、发表学术论文、研究课题和参加学术交流等基本背景情况调研,探讨提高博士生培养质量的途径。 相似文献
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与优秀博士学位论文获得者探讨博士生培养 总被引:3,自引:2,他引:3
通过分析调研资料,归纳了全国优秀博士学位论文获得者成功的主要因素,从他们提出的建议和意见出发,探讨提高博士生培养质量的途径。 相似文献
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提高博士生培养质量的关键是建设高水平学科 总被引:9,自引:0,他引:9
作者通过分析1999~2001年全国优秀博士学位论文的产生背景,探讨影响博士生培养质量的主要因素。全国重点学科、一级学科博士学位授权点等学科水平较高的学科是产生全国优秀博士学位论文的基地,经国务院学位委员会统一审核增列的博士生导师是目前培养全国优秀博士学位论文的主体力量,中国科学院和中国工程院院士人数占博士生指导教师的比例很低,但培养出40%以上的全国优秀博士学位论文获得者,充分说明只有高水平的学科点、高水平的博士生指导教师才能培养出高水平的博士生。 相似文献
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改革和发展研究生教育适应和促进社会主义市场经济建设王则温,贾仁清(浙江农业大学培养处)如何加快改革和发展研究生教育,以适应社会主义市场经济体制的运行机制,服务和推动我国科技和经济发展,是摆在我们面前的一个重要课题。本文结合农科研究生教育,提出一些浅见... 相似文献
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关于博士学位论文评审有关问题的探讨 总被引:5,自引:1,他引:4
通过对博士论文的双向隐名复审结果和相同论文申请博士学位论文答辩前的同行专家评审结果进行比较分析,探讨不同的评审方式对学位论文评价的影响,对如何提高博士学位论文评审质量进行了讨论. 相似文献
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