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背诵是语文教学重要的基本功训练项目,是语文教学最基本的教学方法和经验,是提高语文教学质量和学生语文能力的有效途径,是学生积累、丰富知识的重要手段。那么,我们该如何做好组织者和引导者,提高学生的背诵能力呢? 相似文献
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素质教育已经成为现代教育的主流,在实施素质教育的课堂教学中,如何更加有效地提高课堂效率,激发与引导学生的思维是提高课堂效率的有效手段。亚里士多德说过":思维从对问题的惊讶开始。"为了培养学生的思维能力,古今中外的教育家无不注重问题的设计。那么,教师如何在教学过程中精心创设问题情景,诱发学生思维的积极性;如何卓有成效地启发引导,促使学生思维活动的持续发展,从而更有效地达到素质教育的要求,已成为当今众多教师不断探索的课题。下面就我的一点看法和各位同行交流。 相似文献
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人性研究学术观点综述 总被引：4，自引：0，他引：4
王志义 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):38-40
中国古代人性论可归结为性善论、性恶论、性无善恶论、性亦善亦恶论四种观点。外国人性论可归结为人性平等论与人性利益论、人性神性论与人性禁欲论、人性利益论与人性需要论、人性理性存在论与人性自然属性论、马克思主义人性论五种观点。笔者还介绍了王海明先生新人性善恶论。 相似文献
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王志义 《中国科教创新导刊》2007,(22):54-54
在推行素质教育的今天,培养学生探究知识和运用知识的能力,实现接受性学习向研究性学习的转变是培养学生创造意识和创新能力的有效途径. 相似文献
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我担任本系田径专业课,并兼任投掷组的训练工作。近几年我系招收的学生基础普遍较差,但经过一段训练后成绩提高较快,在山东省五、六、七、八四届大学生田径运 相似文献
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王志义 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6)
“地壳变动与板块构造”是高一地理上册第三单元第二节的教学内容,本节内容重点知识较多,如地质作用的概念和分类以及内外力作用的比较、板块构造、地质构造与构造地 相似文献
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