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针对传统实践考核模式的不足,结合素质教育理论,对"微生物检验"课程的实践考核模式进行了改革,采用口试与操作相结合的新模式,探索了其构建方式、效果及实施建议。  相似文献   
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对高职大学语文教育中存在的职业素质教育、实践应用能力和人文精神缺失的现象进行分析,并提出相应的改进措施。  相似文献   
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