相对建构主义对物理学知识观的局限性     

姜涛  王显军  赵先林 《中小学教师培训》2007,(10):45-47

建构主义是国际科学教育改革的主流理论，然而，作为其重要组成部分的相对建构主义在给科学教育带来新思路的同时，也因其不可知论对科学知识的客观性进行了消解，本文依据物理学自身特征与历史发展，说明相对建构主义的片面性。  相似文献   

非完整系统Boltzmann-Hamel正则方程的形式不变性     

王显军  赵先林  傅景礼 《河南广播电视大学学报》2004,17(3):44-46

研究相空间中准坐标下非完整系Boltzmann-Hamel正则方程的形式不变性。基于准速度表示的广义Hamilton数在无限小变换下满足的Boltzmann-Hamel正则方程保持形式不变，得到了相空间中准坐标下非完整系统Bohzmann—Hamel正则方程的形式不变性的定义和判据；给出了相空间中准坐标下动力系统Noether对称性和形式不变性的关系。  相似文献   

非惯性系中单摆的振动周期     

王显军  赵先林 《河南广播电视大学学报》2002,15(2):36-38

计算非惯性系中单摆的振动周期,一般的方法学生不容易接受。如果先求出非惯性系中单摆的平衡位置和平衡状态下的合力,再使“空间转换”,按惯性系列出单摆运动的微分方程,求出周期,效果很好。  相似文献