从优秀博士学位论文获得者的基本情况探讨博士生培养问题   总被引：5，自引：1，他引：5  

王则温  张君  陈智峰  赵张耀  周煦炎 《学位与研究生教育》2003,(9):29-31

通过对全国优秀博士学位论文获得者攻读博士学位的学习年限、学习方式、获国优论文年龄、发表学术论文、研究课题和参加学术交流等基本背景情况调研,探讨提高博士生培养质量的途径。  相似文献   

与优秀博士学位论文获得者探讨博士生培养   总被引：3，自引：2，他引：3  

王则温  陈智峰  张君  赵张耀  周煦炎 《学位与研究生教育》2003,(10):34-36

通过分析调研资料,归纳了全国优秀博士学位论文获得者成功的主要因素,从他们提出的建议和意见出发,探讨提高博士生培养质量的途径。  相似文献   

跨学科培养博士生促进学科交叉的探讨   总被引：4，自引：1，他引：4  

王则温  张君  陈智峰  赵张耀  周煦炎 《中国高教研究》2003,(8):39-40

跨学科培养博士生,是培养跨学科人才,推动学科交叉、渗透和融合的重要途径。作者探讨了开展跨学科培养博士生,培育高水平跨学科创新人才,促进学科交叉的问题。  相似文献   

网络型国际产业转移模式研究     

赵张耀  汪斌 《教学和研究参考》2005,(11):68-71

进入20世纪八、九十年代，随着贸易一体化、投资一体化发展至生产一体化，国际产业转移逐步深入至生产工序层面，主要在跨国公司全球一体化生产体系内部展开一种以产品价值链为纽带而形成的网络型国际产业转移模式逐步形成，表现为跨国公司将产品的研发、销售、核心部件生产等工序安排在发达国家，而将产品的主要零部件制造工序转移至应用技术方面存在竞争优势的新兴工业化国家，辅助零配件制造、组装等工序则转移至非熟练劳动力上具有竞争优势的发展中国家。这种工序型国际产业转移已构成了一个复杂的网络结构。[编者按]  相似文献   

关于博士学位论文评审有关问题的探讨   总被引：5，自引：1，他引：4  

王则温  赵张耀 《学位与研究生教育》2009,(3):38-42

通过对博士论文的双向隐名复审结果和相同论文申请博士学位论文答辩前的同行专家评审结果进行比较分析,探讨不同的评审方式对学位论文评价的影响,对如何提高博士学位论文评审质量进行了讨论.  相似文献   

美国学位纠纷的解决及其对我国的启示   总被引：1，自引：1，他引：1  

陈智峰  苏苗罕  赵张耀 《中国高教研究》2004,(8):28-31

美国的学位纠纷大体可分为大学拒绝颁发学位证书和大学撤销学位证书两种情形。通过对美国的学位纠纷解决的考察,提出在我国学位证书拒发的考量范围中应引入学术性的不当行为概念,遏制作弊歪风;完善我国学位拒绝颁发或撤销学位证书决定的程序;明确有关拒绝颁发或撤销学位的理由或标准。  相似文献