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亲爱的同学们,感谢你们过去一年对《时代教育》的支持,在新年到来之际,我们报刊社的所有叔叔阿姨,祝你们新年快乐,学习更上一层楼!这期,我们刊登一篇同学的读后感,希望所有的同学都可以像他一样,喜欢和支持《时代教育》。 相似文献
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基于教育硕士研究生培养目标和生源状况,积极探索原创案例教学改革。以“教学模式创新”的原创案例教学为例,在介绍其“课前阅读预习—一次课中研讨—二次课中模仿—课后拓展创编”的四个环节行动过程的基础上,总结了“读—研—用—创”四环节原创案例教学模式的教学目标、教学程序和实施策略。 相似文献
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次提出的“文学阅读与创意表达”学习任务群是六大学习任务群之一，旨在让学生通过一系列的学习活动，感受文学魅力，收获审美体验。本文以此任务群为统领，就第二学段文言文文体特点赏析、思维过程展示和表达丰富创意等三个维度进行一系列的实践探索，希望能够借此提高学生的文学修养，增强其文化自信。 相似文献
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