全文获取类型
| 收费全文 | 5826篇 |
| 免费 | 137篇 |
| 国内免费 | 160篇 |
专业分类
| 教育 | 3491篇 |
| 科学研究 | 1059篇 |
| 各国文化 | 25篇 |
| 体育 | 382篇 |
| 综合类 | 374篇 |
| 文化理论 | 11篇 |
| 信息传播 | 781篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 71篇 |
| 2021年 | 172篇 |
| 2020年 | 138篇 |
| 2019年 | 110篇 |
| 2018年 | 72篇 |
| 2017年 | 97篇 |
| 2016年 | 73篇 |
| 2015年 | 234篇 |
| 2014年 | 385篇 |
| 2013年 | 455篇 |
| 2012年 | 480篇 |
| 2011年 | 522篇 |
| 2010年 | 493篇 |
| 2009年 | 422篇 |
| 2008年 | 382篇 |
| 2007年 | 422篇 |
| 2006年 | 317篇 |
| 2005年 | 263篇 |
| 2004年 | 148篇 |
| 2003年 | 204篇 |
| 2002年 | 201篇 |
| 2001年 | 160篇 |
| 2000年 | 99篇 |
| 1999年 | 56篇 |
| 1998年 | 36篇 |
| 1997年 | 24篇 |
| 1996年 | 24篇 |
| 1995年 | 17篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有6123条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
终身教育与社区图书馆 总被引：5，自引：0，他引：5
人类进入知识经济时代，终身学习、终身教育已经成为必需。在这样的背景下，社区图书馆以形式多样、灵活方便、针对性强的特点将起着积极的作用，同时社区图书馆也应完善自身服务，使之真正成为“居民身边的学校”。 相似文献
2.
GM(1,h)系统状态模型在田径训练中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
将多因素整体状态GM（1，h)模型及其特列GM（1，1）模型结合起来，用于高水平田径训练的建模问题研究，使建立的系统模型既能反映系统内部多因素的整体关系，又能满足超前预测和规划的需要，旨为田径训练提供了一种有效的科学方法。 相似文献
3.
分析了影响篮球运动水平提高的原因，认为应把加强对抗训练作为提高篮球运动的突破口，并对在综合性对抗训练中如何强化个人对抗能力、完善防守基本技术及提高争夺篮板球能力方面作了初步的探析。 相似文献
4.
武陵贫困山区中小学体育教师队伍现状分析与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
采用调查法、访问法，探索武陵山区各级中小学体育教师配备、待遇，流失和未来发展的策略。 相似文献
5.
西部地区农村中小学现代远程教育成本核算方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前我国西部地区农村中小学现代远程教育工程的实施已经取得了阶段性成果,为了提高其应用效益,实现可持续发展,就必须树立"成本效益观"。文章在借鉴国内外比较成熟的成本分析和核算的理论与方法的基础上,试图探索和建立一种较为科学和切实可行的农村中小学现代远程教育成本核算的具体方法,以便为西部地区农村中小学现代远程教育的可持续发展提供理论依据。 相似文献
6.
7.
目前编辑学研究、教学及编辑工作存在问题的分析 总被引：4，自引：0，他引：4
讨论目前我国编辑工作存在的一些问题。认为：编辑工作的实践性决定了其发展有赖于研究、教学、编辑三位一体；普通编辑学的成熟有赖于专业编辑学的成熟；目前编辑出版课程的设置限制了编辑学科的发展；编辑现代化不仅是工具的现代化，而且是理念的现代化。 相似文献
8.
根据服装图片的管理特点,对TRS公司的图片管理系统进行了二次开发,建立了基于Web的服装图片采集发布管理系统。 相似文献
9.
"最近发展区理论"及其在新体育课程教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
1引言维果斯基的认知发展理论对人类发展做出巨大的贡献。他的最近发展区理论是社会的巨大财富,几十年来被各学科所引用,以此来指导教学的理论与实践。但它对体育学科的教学,尤其是动作技能传授的指导意义,尚未有人作专门的研究,也就是说,最近发展区理论在体育教学中发挥的作用 相似文献
10.
采用文献资料、调研、访谈、实验、归纳分析等方法,对我国体育院校健美操专业课程中学生能力素质培养进行实践研究。结果显示:增加学生能力培养的内容,从体制上解决了“教与学”分离的弊端;能力培养的内容和途径具有创新精神,为我国体育院校(系)的健美操专业课程教学提供了可借鉴的经验。 相似文献