高等教育多学科研究的方法论意义——《多学科观点的高等教育研究》评介     

康宏 《煤炭高等教育》2007,25(2):43-45

高等教育的多学科研究是高等教育学科建设科学化的必然要求。《多学科观点的高等教育研究》一书不仅深化了高等教育学的理论研究,而且具有重要的方法论意义。高等教育理论和实践工作者应正确理解和运用高等教育的多学科研究方法。  相似文献