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1.
在全国近两千所普通高校中,绝大部分高校都是男女混招,男女同学.可是你知道吗,在媒体不断爆出一些高校人为地设置男女比例,对女生限招的同时,偏偏有那么一些大学(或大学里的院系)独树一帜,对女生"大开方便之门",而对男生却挂起了"免战牌". 相似文献
3.
5.
7.
《音乐新课程标准》指出:以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。培养学生的创新意识和实践能力成了现代音乐教育赋予每一位音乐教育工作者的职责和任务。音乐教育首先表现为一种美育。开展音乐教育能有益于学生的观察力、思考力、记忆力和想象力的发展,并有助于对其他学科的学习。 相似文献
8.
从面向对象的角度出发,将CGE算法的实现封装为一个类。该类具有单入口单出口的特点,而且具有很好的可移植性和可重用性,能够容易地利用它开发一个应用程序或将其嵌入到其他应用程序当中。这给那些由于购买软件的经费等问题而仍需要编写CGE程序的学者有一定的借鉴作用。 相似文献
9.
在一般人心目中,教师是一个以"说"为生的职业。可不是嘛,三尺讲台是干什么用的,就是让你站到上面口吐莲花传道授业的。君不见,从师范院校毕业的学生,大多都长着一条如簧巧舌,在人才市场上求职时,个个都能说会道,令其他院校的毕业生自叹弗如。然而你知道吗,在全国一百多所师范院校里,还有几所学校培养的"准老师",不仅能说,而且更能"做"——走上讲台是教师,走进车间是师傅。学生从学校毕业时,怀里不仅揣着教育部门颁发的"教师资格证书",而且还有劳动部门颁发的"专业技术等级证书",典型的"双师型"人才呀!他们就业的目标也不是普通的中小学,而是职业高中和高职高专。打铁还得本身硬,能培养这种师资的师范院校当然也不普通。这一点,你从校名上就可以看出。她们一般在"师范学院"的前面加一个定语,或"技术",或"工程",或"科技"。也就是说,她们都属于应用技术类本科师范院校。校名虽然不起眼,校内却都有自己的独门绝技。是啊,没有金刚钻,哪敢揽那个瓷器活儿呀?好啦,闲话少说,我们还是让她们赶紧登台亮相,给我们展示一下自己的才艺吧。 相似文献
10.
最近本刊独家采访了Adobe公司的技术专家布赖恩·拉姆金先生,请他为我们介绍了该公司新发布的革命性数字图像格式DNG。 相似文献