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1.
探究式学习是这次新课程改革所积极倡导的一种学习方式,其实质就是为了让学生自我建构更多的知识。有些人以学生的自我建构和教师的外在讲授有着明显的对立为由,认为如果在这种学生的自我建构中, 再继续让教师以讲授的方式传授知识,这岂不是在重蹈以往传授式教学的老路? 相似文献
2.
面向高自考的电子教务系统采用项目事件流转的方法解决工作环节之间的衔接问题,其一站式管理服务以及先进的电子支付手段方便了考生和高自考管理部门,数据的集中式管理方便业务操作.其内外有别的硬件模式结合不但保障了系统完全,还方便了高自考业务的处理. 相似文献
3.
本文对机械原理课程以学生为中心的教学模式与传统教学模式的教学效果进行了对比研究.文中首先分析了影响教学效果的五个关键因素,再通过统计数据对两种教学模式的关键参数进行计算,最后对其进行了对比分析与研究.对比结果表明:应用以学生为中心的教学模式取得的课堂教学效果要明显优于应用传统的教学模式.总之,选用以学生为中心的教学方法能提高机械原理课程以及其他课程的教学效果. 相似文献
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本文主要探讨了输电阻塞管理中的节点电价法。节点电价模型能随着时间和空间而变,及时反映负荷侧需求,是未来电价制度发展的方向。文章结合当前我国电力行业行情,对节点电价法在国内的应用提出建议。 相似文献
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10.
把德育教育融入到生物课中可以开发学生的潜在力.培养学生良好的,心理状态。让学生学习生物学知识的同时增强了思想德育的教育,促进了学生的全面发展。本文在阐述德育教育的基本含义与内容的基础上,对生物课如何融入德育教育的方法进行研莞, 相似文献