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1.
探究式学习是这次新课程改革所积极倡导的一种学习方式,其实质就是为了让学生自我建构更多的知识。有些人以学生的自我建构和教师的外在讲授有着明显的对立为由,认为如果在这种学生的自我建构中, 再继续让教师以讲授的方式传授知识,这岂不是在重蹈以往传授式教学的老路? 相似文献
2.
面向高自考的电子教务系统采用项目事件流转的方法解决工作环节之间的衔接问题,其一站式管理服务以及先进的电子支付手段方便了考生和高自考管理部门,数据的集中式管理方便业务操作.其内外有别的硬件模式结合不但保障了系统完全,还方便了高自考业务的处理. 相似文献
3.
本文对机械原理课程以学生为中心的教学模式与传统教学模式的教学效果进行了对比研究.文中首先分析了影响教学效果的五个关键因素,再通过统计数据对两种教学模式的关键参数进行计算,最后对其进行了对比分析与研究.对比结果表明:应用以学生为中心的教学模式取得的课堂教学效果要明显优于应用传统的教学模式.总之,选用以学生为中心的教学方法能提高机械原理课程以及其他课程的教学效果. 相似文献
4.
在新建电站，运行队伍的建设尤为重要，它关系到基建设备的顺利交接和安全运行。同时，新建电站的运行队伍又是刚组建的，面对的却是复杂的工作条件：工作人员涉及到设计、施工、监理、厂家等，设备同时有安装、调试和投运的，安全隔离点的把握异常重要。同时电站建设期间也是运行队伍成长的宝贵时期，本文结合电站建设提出运行队伍建设的一点意见，希望能对读者有所帮助。 相似文献
5.
推挡是直拍打法中最基本的反手技术，实战中以防守为主，有时也可作为主动得分的技术手段。对大多数初学者而言，从推挡技术入手，既可以较快熟悉球性，又相对便于控制球，因而学习初期建议多加练习。经过一段时间练习，学生初步掌握推挡技术后，可采用以下四种方法，增加练习的趣味性，强化学生推挡中控制球的能力，取得一举两得的效果。 相似文献
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本文主要探讨了输电阻塞管理中的节点电价法。节点电价模型能随着时间和空间而变,及时反映负荷侧需求,是未来电价制度发展的方向。文章结合当前我国电力行业行情,对节点电价法在国内的应用提出建议。 相似文献