排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 156 毫秒
1
1.
依据近年来比较体育和课程设置的相关研究,以中外高校体育教育专业课程设置为切入点,运用文献研究、问卷调查和比较分析等方法,对国内外体育院系体育教育专业课程设置现状进行综述,并对其特点及变化进行比较分析,阐述其现状,发现其特色,以期为我国体育院系体育教育专业课程设置的改革与发展提供参考。 相似文献
2.
3.
为探讨何种模式的课外体育锻炼有利于培养大学生的一般自我效能感,采用问卷调查对来自3所高校的136名大学生进行了研究,分析课外体育锻炼对一般自我效能感提高的影响因素。参加课外体育锻炼的大学生一般自我效能感明显提高,但性别差异不显著（P〉0．05）;集体锻炼项目优于个人锻炼项目,差异非常显著（P〈0．01）;课外体育锻炼的强度、时间及经历对大学生一般自我效能感的提高均有影响,差异非常显著（P〈0．01）。为提高大学生一般自我效能感应以集体锻炼的体育项目为主、适当加大运动强度和持续时间,并且使大学生持之以恒、养成长期坚持锻炼的好习惯。 相似文献
4.
5.
6.
7.
目的：探讨太极（八法五步）对大学生刷新功能的影响及其脑机制,为提升大学生刷新功能提供新的途径和科学依据。方法：以36名大学生为研究对象,采用3（组别：太极组、健步走组、对照组）×2（时间：前测、后测）的两因素混合实验设计,8周运动干预前、后使用3-back任务评价刷新功能,同时采用静息态功能磁共振技术检测脑自发神经活动。结果：1）在刷新功能上,太极（八法五步）显著降低了刷新功能反应时,且显著优于健步走组、对照组。2）在比率低频振幅（fALFF）上,太极（八法五步）显著增强了2个脑区的fALFF,即右侧梭状回、左侧内侧额上回,显著减弱了2个脑区的fALFF,即右侧背外侧额上回、右侧中央旁小叶;健步走显著增强了1个脑区的fALFF,即右侧梭状回,显著减弱了2个脑区fALFF的增强,即右侧背外侧额上回、右侧中央旁小叶;与健步走相比,太极组左侧内侧额上回的fALFF显著增强。进一步进行相关和回归分析发现,太极（八法五步）干预前后刷新功能反应时变化与右侧背外侧额上回fALFF变化存在正相关关系,右侧背外侧额上回fALFF的减弱能够显著预测刷新功能反应时的降低,预测力为80.2%。3）在功能连接上... 相似文献
1