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1.
对江苏省大学教师健身认知与行为的调查研究   总被引:29,自引:0,他引:29  
采用问卷调查,数理统计等研究方法。主要结论:江苏省大学教师对健身方面的认知程度较强,但健身行为较弱,体育人口约占27.9%,影响大学教师参与体育锻炼的首要主客观因素是“惰性”和“没有时间”;健身项目主要选择羽毛球、乒乓球和慢跑,锻炼形式以个人或亲朋结伴为主要特征,建议:加强对大学教师的健身宣传,发挥高等学校工会的作用。采取有效措施,把体育健身融入教师的日常生活。  相似文献   
2.
采用动态分析法、数据统计法、因素分析法对第6、7届世界田径锦标赛女子400m决赛运动员的50m分段时间、平均速度进行分析统计。结果表明:为了防止后半程速度的下降,应延长400m跑的加速时间;8个50m分段的标准差越小匀速跑的能力越强,前3名选手都有较强的匀速跑能力;最快和最慢50m分段的时间差与运动成绩显著相关;第1名运动员启动速度较快,第2分段控制速度,在第5、6分段速度优势明显。  相似文献   
3.
苏州大学体育教育专业本科生的教育实习状况   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对苏州大学体育教育专业两届本科生教育实习状况的调查剖析,评价学生掌握知识和运用知识以及综合能力的情况,检验人才培养质量,寻找教育实习管理的经验和启示,旨在深化体育教育专业教学改革,创新教育实习管理思路和方法,不断提高教育实习与人才培养的质量。  相似文献   
4.
社区体育发展是实施全区健身计划中的重大任务,随着体育文化的社会性渗透,社区体育开展的热火朝天,但缺乏足够的活力。本文旨在提出社区体育发展的策略和建议,为其进一步发展提供参考。  相似文献   
5.
自从掷铁饼成为奥运会的正式比赛项目以来,它的训练方法和手段等在日新月异地改革与涌现,从而推进了铁饼运动水平大幅度的提高。本文根据铁饼训练方法的发展与更新趋势,对现代掷铁饼训练方法的特点进行归纳与分析。  相似文献   
6.
论创新是竞技教练员的核心素质   总被引:6,自引:0,他引:6  
跨入21世纪的竞技教练员应具备良好的高素质结构,其中最为突出的核心素质就是创新。创新是提高运动训练水平的主动力,教练员应具有突出的预见性创造性思维能力,创造性地运用组合知识的能力,训练方法与手段的创新能力,新颖高效的管理方法的创造能力。培养教练员创新能力的方法有:破旧立新法、克弱转强法、克弱转强法、反向思维法和移接法。  相似文献   
7.
以善治理论为视阈,运用文献资料法和逻辑分析法对公共体育服务均等化进行研究.解读了善治理论的产生渊源,分析了“善治”引入公共体育服务均等化的理论价值,最后指出了实现公共体育服务均等化的“善治”路径:转变地方政府职能,实现公共体育权利中心由体育行政部门向社会主体的转移;建立互补协调的公共体育服务多元供给机制;建立有效的公共体育服务回应机制及其社会监管机制;建立公共体育服务的多元绩效评估机制;建立政府间、公共体育服务提供主体间及其与其他公共部门间的协作机制.  相似文献   
8.
运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法和逻辑分析法等,对地级市"教体结合"培养青少年竞技体育后备人才的典型代表"南通模式"进行分析。研究发现其人才培养模式的优势表现为:竞技体育后备人才输送率得到保障;竞技体育后备人才冲金率稳中有升;运动员学、训矛盾得到初步解决;加强了竞技体育后备人才培养的制度建设;形成了多样化训练格局;竞技体育资源得到优化配置与整合;建立了科学选材的运行机制和网络体系。管理保障、训练保障、经费保障、社会保障等机制的健全促进了其人才培养模式的优化。  相似文献   
9.
文章通过对我国女子链球的运动成绩与发展趋势进行研究,并与世界优秀选手对比分析,提出今后的一些发展对策,旨在认真总结经验,找出差距,为我国女子链球运动成绩的提高提供依据。  相似文献   
10.
体育科学决策是行动之首,决策的科学与否将涉及到其组织行为结果的质量及目标的达成。体育科学决策的内在核心在于系统思维,应用系统思维能全面、统筹兼顾、系统优化地进行思考,尔后作出科学的决策,获得较为理想的思维方法。系统思维的特征有整体性、结构性、开放性等。  相似文献   
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