全文获取类型
| 收费全文 | 4878篇 |
| 免费 | 105篇 |
| 国内免费 | 125篇 |
专业分类
| 教育 | 3274篇 |
| 科学研究 | 793篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 406篇 |
| 综合类 | 353篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 273篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 74篇 |
| 2021年 | 151篇 |
| 2020年 | 97篇 |
| 2019年 | 64篇 |
| 2018年 | 45篇 |
| 2017年 | 51篇 |
| 2016年 | 54篇 |
| 2015年 | 179篇 |
| 2014年 | 241篇 |
| 2013年 | 298篇 |
| 2012年 | 353篇 |
| 2011年 | 426篇 |
| 2010年 | 396篇 |
| 2009年 | 377篇 |
| 2008年 | 417篇 |
| 2007年 | 405篇 |
| 2006年 | 362篇 |
| 2005年 | 319篇 |
| 2004年 | 220篇 |
| 2003年 | 170篇 |
| 2002年 | 131篇 |
| 2001年 | 129篇 |
| 2000年 | 70篇 |
| 1999年 | 30篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有5108条查询结果，搜索用时 750 毫秒
1.
主要研究速滑腿部动作，着重分析滑行中足部和冰刀部位细微动作。主要结论为：摆动腿着冰时间(从冰刀接触冰面到刀刃完全放平)为0．1s，着冰处靠近支撑足，从录像片未观察到着冰时足艰与冰刀座有分离现象；从足艰(蹬冰腿)开始抬起到足艰与冰刀分开最大距离(此时冰刀仍然是全刃着冰)的时问为0．05-0．067s。这正是克莱普冰刀能提高运动成绩的关键所在。采用克莱普冰刀在这段时间能仍然在全刃蹬冰，延长了蹬冰时间，提高了滑行速度。此时的蹬冰主要是依靠足尖。这种情况也预示了蹬冰足蹬离冰面的最后一段时间伸展踝关节的重要性，提高伸展踝关节的速度将有助于进一步加大蹬冰的力度而提高滑行速度。 相似文献
2.
中国女排接发球进攻质量与特点研究 总被引：5，自引：2，他引：3
对中国女排在1999年世纪杯和2000年奥运会与世界列强26局的比赛录像进行有关数据统计，从中比较与对手的差距，并将有关数据与相应的得分情况进行回分析，找出中国女排在比赛中连续失分的原因及规律，旨在揭示其在抓机遇发展自身特长上的不足，以供新组建的中国女排参考。 相似文献
3.
中外学者对马克思主义辩证法的理解存在着严重的分歧,把马克思的著作文本放到当时的时代大背景下,看马克思自己是怎样分析他与黑格尔辩证法的关系的,少带一些个人色彩和主观偏见,多一些相互交流和客观分析,才能接近马克思的本真思想,将马克思主义辩证法研究推向前进. 相似文献
4.
做好西部省属师范院校特困生工作 ,关系学校的稳定与发展 ,关系党和政府对社会的庄严承诺能否实现。通过对西部省属师范院校特困生群扩大现状与原因的调查 ,我们认为解决的对策主要应从降低收费标准、建立助学贷款监督机制和勤工助学机制、深化教育改革等方面入手。 相似文献
5.
6.
西部地区农村中小学现代远程教育成本核算方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前我国西部地区农村中小学现代远程教育工程的实施已经取得了阶段性成果,为了提高其应用效益,实现可持续发展,就必须树立"成本效益观"。文章在借鉴国内外比较成熟的成本分析和核算的理论与方法的基础上,试图探索和建立一种较为科学和切实可行的农村中小学现代远程教育成本核算的具体方法,以便为西部地区农村中小学现代远程教育的可持续发展提供理论依据。 相似文献
7.
杞兆昌 《玉溪师范学院学报》2002,18(1):48-50
玉溪“十五”规划和 2 0 15年远景规划为玉溪发展绘制了一幅美好的蓝图 ,要实现宏伟目标 ,就需要跨越式发展 相似文献
8.
9.
当前大学生思想状况分析及工作途径初探 总被引：1，自引：0，他引：1
伍晓红 《武汉工程职业技术学院学报》2005,17(1):78-80
高校为实施科教兴国战略,培育德、智、体、美全面发展的大学生,需要狠抓思想政治教育。但在新时期,高校要真正将政治思想教育落到实处,显出成效,就必须切实认真的了解大学生的思想状况,对其做出客观、科学的评价,从而对症下药。 相似文献
10.
齐建芳 《北京教育学院学报》2005,19(4):66-69
挪威学前教育的《日间护养机构的框架计划》对于我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》的解读和贯彻实施具有重要的借鉴意义。该框架计划可分为三个主要的部分:第一部分是“总论”,提出了日间护养机构的工作目标和基本原则。第二部分是“内容——学习和体验的领域”。第三部分是关于“计划的运用”。本文重点讨论了第二部分,即日间护养机构的工作内容。在此基础上,本文提出了该框架计划的启示意义。 相似文献