高师院校民族声乐教学刍议     

刘懿莹 《湖北函授大学学报》2013,(10):107-108

声乐教学是高师院校音乐专业必不可少的课程之一,而民族声乐教学又是我们声乐教育中最为庞大的教学体系,有着举足轻重的作用。本文将就高师院校民族声乐教学的地位以及教学过程中应注意强调的技能技巧做以刍议,以望激发学生对民族声乐的重视及和更好地提高自身的演唱水平。  相似文献   

提升外招生的学习兴趣——以暨南大学为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

柳向东  刘懿莹 《科教文汇》2010,(33):19-21

外招生在高校所占的比例越来越大,同时表现出的一个比较普遍的问题是学习兴趣不高,他们具有自己的个性,目前针对这个特殊群体的研究还不多,探索该类问题具有较强的现实意义。本文对有侨校特色的暨南大学外招生的学习兴趣进行了问卷调查,利用统计学的有关方法得出以下结果：发现影响外招生学习的因素主要包括有外在因素和内在因素：外在因素有学校（特别是教师：教学方法、宽容心、个人魅力等）以及家长方面的影响;内在因素是学生自身问题（例如对待专业的偏好、对待挫折的态度等）,而得出的分析结果为影响外招生学习最重要的因素是专业的偏好中的将来就业问题。这些结果希望能给各高校的决策提供一些参考。  相似文献   

用音乐艺术构筑完美的心灵和人生     

刘懿莹 《吉林教育》2009,(28)

关于音乐的美以及对人的教育和熏陶,古今中外曾有过许多论述。我国古代著作《论语》中,有"三月不知肉味"的典型描绘;法国文学家雨果曾说过,开启人类智慧宝库的钥匙有三把,一把是文学,一把是数字,一把是音乐。古希腊哲学家柏拉图则说:节奏与乐调以最强烈的力量浸入人心灵深处,如果教育的方式适合,它们就会以美来浸润心灵;音乐家李斯特也谈到:音  相似文献