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学前教育专业学生的心理健康状况不但影响其自身的发展,也将影响其将来要从事的幼儿教育和幼儿心理健康。针对学前教育专业这一特殊学生群体的心理健康教育,应基于积极心理学视角,建立学校、家庭和社会的共同支持系统,帮助学生形成积极的解释风格,培养学生积极的情绪,促使其形成积极的心理品质。因此要扩展心理健康教育的深度和广度,使每个学生都能成长为高素质的学前教育专业人才。 相似文献
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"导师制" 是学前教育专业实践教学的重要组成部分,直接影响实践教学的质量.当前实践教学导师制中存在导师资源匮乏、导师管理制度不健全、高校导师指导形式化、导师设置过于固定化、导师间的合作文化有待形成等问题.提高 "导师制" 的效果,需要确立导师工作理念,健全导师管理制度,明确导师职责,建立导师轮换制,创设导师间的合作文化. 相似文献
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尹坚勤张斌 《幼儿100(教师版)》2022,(11):4-4
1923年,陈鹤琴先生在南京鼓楼幼稚园扎根入土、脚踏实地的研究与试验赋予了“活教育”理论蓬勃的生命力与生长力,使之成为适合我国国情与符合儿童身心发展规律的科学化、大众化、中国化儿童教育道路之根基。“活教育”是我国学前教育最具独创性和本土性的实践成果。“活教育”认为儿童是活的人;实实在在生活的人;有发展潜力的人。“活教育”在追随儿童的过程之中,立足活的儿童,根植活的环境,生成活的课程。 相似文献
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徐老师：您好。很高兴在“教育诊断”栏目与您相遇,并共同探讨关于“如何提高幼儿教师反思能力”的问题。这是一个在幼儿园里具有普遍性和现实性的问题。也是广大教师与管理者共同关注的问题,文本式的专业对话会使得我们双方更加趋向平等和畅所欲言。 相似文献
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教育叙事研究——一种每个教师都可以运用的研究方法 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪80年代以来,教育科研开始更多地注重人本主义的质的研究,教育叙事研究正是以"质的研究"为方法论基础,是质的研究方法的具体运用. 相似文献
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车笼埔幼儿实验学校建校只有五年,她的诞生具有十分特殊的背景.1999年,震动世界的“921“台湾大地震的中心地区就在车笼埔,地震断裂带绵延百余公里,造成了巨大的破坏.车笼埔幼儿实验学校是在原公立小学的废墟上建造起来的.车笼埔幼儿实验学校有着独特的设计理念:创造以儿童为中心的学习环境;营造实践新教育理念的学校;表现小学与幼儿园两种形态的分离与融合;与社区融合的设备设施;儿童第二个家的高品质空间.打造安全、适性、开放、多元的学习环境,提供生活化、人性化、艺术化、现代化的空间是其设计与建筑特色.…… 相似文献
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美国的早期教育评估工作以历史悠久、系统完善、标准齐全和操作规范而著称,更有着丰富多样的评估项目。而我国目前在学前教育机构评价标准的制定方面尚处于起步阶段,也存在一定的问题与困惑,在实践工作中又有着巨大而迫切的需求,因此,学习和借鉴美国现有的早期教育机构评价标准,必然有助于开创性地建构我国科学有效的学前教育机构评价体系,从而为学前教育的发展提供有力的引导、支撑与保障。本文选择美国国家层面和地方政府层面的评估标准,从相应的专项评估标准加以比较,以期更加系统化、多视角地了解其早期教育机构评估标准。 相似文献
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对于学前三年人园率已达到95．6％的江苏而言,加强对0岁～3岁儿童教育的研究,满足家长与社会日益增长的让0岁～6岁婴幼儿接受系统优质教育的需求,加快构建0岁～6岁托幼一体化学前教育体系已是迫在眉睫。 相似文献
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徐州汉画像石汉画像石是汉代人们刻划在墓室、祠堂上带有鲜明主题的装饰石刻画。它生动地描绘了汉代社会的典章、衣食住行、神话故事;反映了当时人们对活着的依恋及死后的祭奠;展示了两千年前人们高超的艺术水准;再现了汉代物质文化、精神文化的高度文明。汉画像石是汉代文化最具代表性的艺术成就,是中华民族艺术宝库中璀璨的明珠。而徐州作为汉文化的发祥地,其出土的汉画像石、画像砖数量庞大,种类繁复,艺 相似文献