新课改下教师角色转变     

崔金路 《济宁师范专科学校学报》2006,27(3):83-84

思想政治课的课堂改革是十分必要的,探究式课堂教学是各种教学模式下比较成功的教学模式,教师必须要转变旧有教育模式下教师角色,以适应这种转变。  相似文献   

从公共话语权的角度看互联网     

崔金路 《济宁师范专科学校学报》2007,28(4):86-88

话语权是目前文化与传媒中出现频率比较高的词,有人认为互联网的出现提升了公共话语权力.但在互联网的准入机制和运行机制上来看,互联网借助相关的知识技能对话语主体作了划分,并以其隐含的价值观、文化倾向影响话语主体;话语主体的自身因素也不利于互联网话语权的获得.互联网并没有赋予话语主体平等的话语权,公共话语权的实现也无从谈起.  相似文献   

浅谈商业秘密的构成要件     

崔金路  王学兴 《重庆师专学报》2005,4(3):39-42

商业秘密法领域，虽有统一认识的趋势和实践，但在具体问题上也存在着分歧。主要是对商业秘密的构成要件存在着分歧。本文认为，商业秘密的构成要件主要内容应有：秘密性、新颖性、实用性、价值性和管理性。  相似文献   

儒学的传播对马克思主义大众化的启示     

崔金路 《济宁师范专科学校学报》2014,(2):99-104

儒学传播得益于儒家经典文本的建立和其独特的教育体系,当前马克思主义大众化也应在确立马克思主义文本、加强教育方式方法方面做出改进,以促进马克思主义大众化的进程。  相似文献   

儒学传播动力方式对马克思主义大众化的启示     

崔金路 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(2):7-9

儒学传播的动力方式是以理想人格为内在动力,以学而优则入仕的方式达到学术发展与经济利益相一致的方式作为外在动力,促进了儒学的发展。当前对马克思主义的传播应从中汲取智慧：加强对马克思主义理想社会的宣传,树立正确的人生发展理想作为内在动力,对马克思主义的宣传要注意与群众的实际利益相结合,促进当前马克思主义大众化的进程。  相似文献