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对岩矿以及矿床在地质中的形成机制有所了解,有助于有关人员对岩矿进行有效的鉴定,发现有价值的岩矿以及矿床,这为我国能源资源的充分利用提供了条件。矿床简单的说就是矿物的集合体,其主要是通过地质作用形成。每个矿床至少有一个矿体,最多可以高达成百矿体。但是并不是所有的矿床都具有开采价值。本文首先对岩矿的种类以及特征进行了简单的阐释,其次对矿床在地质中形成的成因以及类型进行了概述,仅供参考借鉴。 相似文献
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学校教育的根本目的是培养有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。教师的工作是既教书又育人。教学是学校的中心工作,也是对学生实施品德教育 相似文献
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地质找矿中经常会应用到大比例找矿技术,该技术的应用能够促进地质工程的发展,同时对能源质量的开发有着积极的影响。所谓大比例主要有两种,分别为1:25000、1:50000,这两个大比例的应用,能够实现矿产资源的深度开发。本文首先对大比例找矿技术的相关问题进行了介绍,其次对大比例找矿预测准则和方法技术进行了阐释,希望能够为大比例找矿技术的更广泛的应用提供借鉴。 相似文献
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石伟东 《大科技．科学之谜》2014,(5):163-164
桥梁建设是高速公路建设的重要组成部分,具有施工难度大,施工环境差,施工人员素质不高等特点,这些都加重了质量和安全管理的难度,限制了安全管理水平的提高。只有加强施工管理中的质量控制和安全控制,才能使桥梁的施工达到优质、安全的要求,也才能使桥梁施工的管理工作更易于进行。当前社会的管理模式逐渐向信息化方面发展,在进行工程质量管理的时候可以结合当前的计算机技术、现代化通信技术、网络技术等对桥梁工程进行质量管理。本文结合笔者多年工作经验对桥梁施工管理中的安全与质量控制进行了探究,希望对同类型施工管理起到参考作用。 相似文献
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奥林匹克教育是国际体育交流与合作的重要组成部分。基于北京国际奥林匹克学院、希腊国际奥林匹克学院、中国体育科学学会国际交往工作委员会于2022年12月12日联合主办的“2022国际奥林匹克教育发展论坛”中的专家发言报告，围绕该次论坛议题进行综述，梳理了全球五大洲奥林匹克教育学界关注的奥林匹克教育研究的主题，包括教育是奥林匹克运动的核心，奥林匹克精神促进不同国家人民面对新型冠状病毒疫情和美好的未来更团结，奥林匹克教育多元化发展，奥林匹克教育的中国道路。北京2008年夏奥会和北京2022年冬奥会之后，奥林匹克教育的“中国方案”逐步系统化，为之后中国的奥林匹克教育奠定了坚实的基础；首都体育学院搭建了世界一流国际奥林匹克教育研究平台——北京国际奥林匹克学院。北京国际奥林匹克学院肩负着普及奥林匹克知识和推广奥林匹克运动的重任，自成立以来，全面承担服务北京2022年冬奥会和冬残奥会的相关任务，积极推动北京市中小学奥林匹克教育及“冰雪运动进校园”，与国际体育组织建立了联系，持续加强奥林匹克教育交流与合作，在奥林匹克教育高质量发展的道路上探索着新路径和新方法。 相似文献
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