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1.
付婷婷 《学子》2013,(8):39-39
对于刚进中学的初中生来说,他们虽说有了小学阶段学英语的经验,但是进入初中后还是要及时掌握初中的学习模式和方法,学好英语才能游刃有余。一、必须有正确的学习态度和信心1.学英语没有捷径可走。要真正掌握英语,就要勤学苦练,可以从胆大、皮厚、破嘴、烂笔头做起。"胆大"是指在学习英语的过程中胆子要大,不怕出错。"皮厚"是指脸皮要厚,说英语说错了也不怕别人笑话。我们都是从不断纠错中成长的。  相似文献   
2.
探讨电力电子技术课程教学改革的重要性和必要性,以职业能力培养为核心,构建新的项目式课程体系,注重教学过程线上线下的有机结合。这一改革措施旨在培养学生的自学能力、动手实践能力,以适应社会发展对电力电子技术人才的需求。通过重构教学内容、搭建教学资源库,改进教学方法,加强实践教学,推动电力电子技术课程的创新与发展,培养更多具备实践能力和创新精神的专业人才。  相似文献   
3.
信息技术课程作为一门技术性学科,要求学生多做、多练。将翻转课堂运用到信息技术课堂中,可以更好地提高信息技术课程教学质量。  相似文献   
4.
本文通过对我国中学排球运动发展现状分析,指出为确保我国排球运动的可持续发展,大力开展中学排球运动的必要性:综合学生的身心发育特点以及排球运动自身的特点,讨论分析排球运动对中学生身心发育的影响:依据我国排球运动发展的实际情况,分析讨论我国中学排球运动可持续发展的影响因素,提出中学排球运动可持续发展主要措施  相似文献   
5.
翻转课堂与慕课融合促进教学资源均衡研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
翻转课堂与慕课作为当下流行的两种教学模式,为解决教学资源不均现象提供新契机,该文通过分析这两种模式对解决教学资源不均现象所独有的优势,提出翻转课堂与慕课相融合均衡教学资源的模型,在阐明模型总体框架的基础上对连接模型的三大主体——教学资源丰富学校、教学资源匮乏学校和慕课平台各部分进行详细阐述;具体分析教学资源丰富学校和资源匮乏学校的教学任务与教师职责,并阐明慕课平台在整个模型中所提供的功能;分析该模型对解决教学资源不均现象所具有的优势,以此为当前中小学教学资源分布不均提供解决方案。  相似文献   
6.
将思维导图特别是思维的可视化理念引用到信息素养教育中,有助于培养学生的发散思维能力.文章介绍了思维导图的可视化理念、特点及绘制方法,通过具体案例分析了思维导图在信息素养教育课程中的应用,信息素养教育课程中引入思维导图收到了良好的教学效果.  相似文献   
7.
信息化时代,"三边模型"的思想理念在干部成长、发展、工作中发挥着重要的作用,针对"三边模型"内在含义的研究变得尤为重要。基于此,探究如何高效建设高校基层学习型党组织,分析"三边模型"在学习型党组织建设中发挥的作用,以期为我国高校基层学习型党组织的建设提供理论基础与智力支持。  相似文献   
8.
付婷婷 《学子》2013,(9):39
对于刚进中学的初中生来说,他们虽说有了小学阶段学英语的经验,但是进入初中后还是要及时掌握初中的学习模式和方法,学好英语才能游刃有余。一、必须有正确的学习态度和信心1.学英语没有捷径可走。要真正掌握英语,就要勤学苦练,可以从胆大、皮厚、破嘴、烂笔头做起。"胆大"是指在学习英语的过程中胆子要大,不怕出错。"皮厚"是指脸皮要厚,说英语说错了也不怕别人笑话。我们都是从不断纠错中成长的。  相似文献   
9.
付婷婷 《海外英语》2013,(8X):60-61
In the reform of educational structure in China recently, vocational education is being focused and higher vocational education is developing rapidly. With the increase of student enrollment in Higher Vocational Technical College (HVTC), the quality of students is declining in the meantime and especially the students who major in English have a low proficiency in English language. This thesis explores the theory of phonetics and the theory of transfer in second language learning and deals with negative transfer of mother tongue in segmental and supra-segmental levels to HVTC students when they learn English pronunciation and intonation.  相似文献   
10.
商务谈判是一门实践性很强的课程,本文通过对企业商务谈判过程的实践,以商务谈判典型工作过程为依据,论述了以工作过程为导向的教学情境设计、教学内容、教学模式、教学实施过程及考核方法,从而对商务谈判课程的进行重新构建.  相似文献   
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