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清人涨潮在<幽梦影>中说:"花不可以无蝶,山不可以无泉,石不可以无苔,水不可以无藻,乔木不可以无藤萝,人不可以无癖."如此说来,蝶之于花,泉之于山,苔之于石,藻之于水,藤萝之于乔木,均是不可或缺之物.可见癖好之于人生,实是独特的文化个性的体现.当今读书界中有"书癖"者甚多,"八闽之子"林公武先生便是其一. 相似文献
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“我只知道有蔚蓝的海／却原来还有这碧绿的渺这是我的父母之乡!”1911年,冰心从山东烟台返回故土,看到闽水泱泱,发出了此般惊叹。她的故乡有一福星高照的名字——福州,乃有福之州也。 相似文献
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师范类教育越来越受社会各界的重视,培养高质量的人才成为首要任务。师范类高校基层团总支参与专业文化建设,对校园文化建设及学生的专业认同感,有着举足轻重的作用。 相似文献
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论文对美国公共图书馆已开展百年的"暑期阅读项目"进行初步研究,指出我国公共图书馆存在公众暑期阅读意识薄弱、暑期活动社会影响力小、缺乏对成年人和弱势群体的关注等不足,提出可从开展暑期阅读效果研究、开展多方合作、举办针对成年人和弱势群体活动、形成省市县区乡镇一体的运行模式、提高图书馆员素质等五大途径加以改善。 相似文献
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目的:探讨以问题为中心的教学(简称PBL法)结合案例的教学模式在大学生健康教育课教学中的应用效果。方法:以2009级各专业的110名大一新生为实验对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL结合案例教学法教学,对照组采用PBL教学法教学。在课程结束后实施考试和问卷调查,结果用SPSS13.0软件进行统计学处理。结果:实验组学生考试成绩和对教学效果的评分均高于对照组(p<0.05),表明PBL结合案例教学法优于PBL教学法。结论PBL结合案例教学法不但培养了学生解决实际问题的能力,还增强了教学的效果,值得推广应用。 相似文献
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关于直观教具在教学中的运用，不少人作过探索。本文拟就直观教具在高三历史复习课中的运用这一问题，根据我的教学体验．谈谈自己的看法。一、高三历史复习课的课型特点第一，高三历史复习课中，每节课的复习容量大，一节复习课要复习完原来两到五节课时的内容。如我在复习《春秋战国秦汉时期的文化财，知识点达四十多个。由于内容繁多，课堂的紧张气氛和节奏快是必然的。因此．语言平淡和板书慢而潦草是复习课的大忌c在讲课当中，既要注意正副板书的逻辑，又要防止板书不停，一板再板；既要注意语言的抑扬顿挫；又要防止一个语言模式到辰… 相似文献
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本文针对模具专业的建设提出了"一主线、双平台、一通道、三环境"的工学结合人才培养模式,具体解读:一主线——以综合职业能力培养为主线;三环境——理论课、实训课和企业顶岗实习相结合;双平台——公共课程平台和专业课程平台相结合;一通道——以订单培养全面连通顶岗实习通道,与企业岗位全面接轨。 相似文献
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本文结合作者的教学实践谈到了讲授微积分这门课程的几点体会。作为数学专业教师,应该在提高学生学习兴趣,丰富教学方法,培养学生自学能力以及创新能力方面多下工夫。 相似文献
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本文通过分析金融数学专业的特色,探讨了金融数学专业实验课程设置的必要性,并以培养金融数学专业复合型人才、提高学生综合素质为目的,提出了相关实验课程设置的建议。 相似文献
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