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人文素质不仅可以使大学生的情感得以陶冶、心灵得以升华,也可以给大学生直接或间接的人生体验和人生感悟,还可以增加大学生的社会责任感。因此,提高大学生人文素质既是促进大学生全面发展的重要途径,更是社会发展的需要,对大学生个体的发展和成才有重要的作用。 相似文献
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本文从课程设置、创新能力培养、学习的主动性和学生社会的适应性四个方面系统分析了化学专业人才培养的现状和问题,提出了解决这些问题的对策和措施,并在教育教学过程中进行了积极的探索。 相似文献
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基于高校人才培养的协同创新实践,确定了应用型人才培养协同创新的本质是管理创新,通过利益共享和责任共担,形成协同创新的利益共同体,提高学生知识和技能应用的创新能力。归纳应用型人才培养的五个协同创新模式和四步基本流程。以黑龙江八一农垦大学信息与计算科学专业为例,进行了人才培养协同创新的推进机制实践研究。 相似文献
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田宏 《和田师范专科学校学报》2008,28(4):24-25
建设和谐社会是当今我国社会主义建设的一个重要的战略目标。由于受中国几千年封建专制制度的影响,封建残余思想仍然在于社会生活的许多方面存在,直接影响了和谐社会的建设。找出封建残余思想的表现形式,分析其存在的根源,找到消除封建残余思想的方法对于和谐社会的构建具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献