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1.
高素质农民有情怀、有本领、能创新,是新型职业农民中的带头人、领头雁。在总结多年培育实践工作经验的基础上,针对不同产业、不同需求的高素质农民,以“优化技术传承能力、塑化产业发展能力、内化带动农民能力”为目标、以“教培资源聚合、中高职衔接培育、多元机制联动、培育质量保障”为核心,江苏农牧科技职业学院构建了“三能力四模块”高素质农民培育模式。  相似文献   
2.
来自西方发达国家及地区的跨境教育项目,有助于我国高校引进国外的优质教育资源.增加我国教育供给的多样化和选择性,促进我国高等教育的国际化进程。由于跨境教育项目的教育质量不仅事关境内外办学机构双方的教育声誉,还关系到举办国教育政策的公信力以及参加项目的学生的切身利益.其监控手段必须受到高度重视。文章针对跨境高等教育办学模式的特殊性与复杂性,在对各种教育质量保障模式进行分析的基础上.提出建立一个以政府机构宏观认证为主,以行业专家中观评估为辅,以学校内部微观审核为基础的全方位的跨境教育质量保障系统是非常必要的。  相似文献   
3.
随着社会与时俱进的发展和教学理论的完善,各种流派的外语教学法如雨后春笋般应运而生。而作为历史最为悠久、应用最为广泛的语法翻译法也随着时代的发展在外语教学模式中不断地修正与完善。  相似文献   
4.
通过对澳大利亚国家级质量保障机构举办的澳大利亚大学质量论坛的历史、论坛的主题及2008年论坛情况的介绍,提供有关当今澳大利亚大学实施质量保障的各种模式、方法以及所取得的显著成就等方面的信息,从一个不同的角度揭示澳大利亚高等教育质量保障运动的发展过程与趋势.  相似文献   
5.
随着现代信息技术的广泛应用,高等教育的教学模式正发生改变。信息化教学以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术为教师提供个人的教学空间、不断优化教学设计,引导学生课前完成预习、课中参与讨论、课后完成拓展作业,从而实现线上线下混合式教学。文章以犬吸入麻醉技术为例阐述在信息化时代,应以智慧职教云课堂平台为载体,将课前、课中、课后有机衔接,实现线上线下混合式教学,取得良好的教学效果。  相似文献   
6.
丁丽军  喻婷 《海外英语》2012,(9):197-198
浮生六记市清代文学爱好者沈复的一部自传,主要描写了他与妻子芸尽情享受自然和艺术之美的恬淡而有情趣的生活。这个更是林语堂先生最见功力的译作,译文在英国杂志发表后备受推崇。原著以文言文成文,其中有不少涉及中华古典文化的内容,虽说这给原著增色不少,但是这给翻译却带来了很多的困难。其中涉及了许多了可译性及不可译性的问题。  相似文献   
7.
近年来,第三类女性越来越受到人们的关注。该文从第三类女性的视角对简·爱、海丝特和苔丝三位文学作品中的经典形象进行分析。在简要分析第三类女性的涵义和特征后,对三位女主人公在作品中表现的共同点进行比照,诠释三位女性在第三类女性观点下的形象和特点。  相似文献   
8.
丁丽军  刘宇 《海外英语》2011,(12):13-14
自"以写促学"被提出以来,大量的实验证实了它的有效性,但鲜有从理论上来寻求解释的研究。因此文章从Swain的输出假设,认知语言学中的信息深层加工理论(The depth of processing hypothesis)、投入量假设(The Involvement hypothesis),以及相关的记忆理论分析了写作得以促进学习记忆的心理机制。写作是对知识的应用,因此在大脑中贮存于程序性记忆中,而程序性记忆属于长期记忆,从这个角度看写作是可以促进知识的长期记忆从而促进学习者的学习。简而言之,以写促学是知识习得内化的动态心理体验过程,写作是个所学知识深层加工的过程,因此能够促进长期记忆,促进学习。  相似文献   
9.
基于词块法的外贸函电教学软件框架设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
词块在英语学习中的作用越来越受到重视,外贸函电与通用英语相比其"词块性"的特点更为明显。利用外贸函电的词块性,设计开发外贸函电教学软件可以课间、课后帮助学生提高学习效率,对老师的教学也能起到辅助作用。  相似文献   
10.
第八届澳大利亚大学质量保障论坛(Australian Universities Quality Forum,AUQF)于2009年7月1-3日在澳大利亚北领地的具有浓郁原住民文化色彩的沙漠小城爱丽丝泉召开.论坛的主题是:内、外部质量保障:紧张与合作.论坛联合主办单位有:澳大利亚教育就业及工作关系部、澳大利亚大学质量署(AUQA)、澳大利亚大学委员会、非自我认证高等教育机构、新西兰大学校长委员会、澳大利亚大学生协会、高等教育管理协会、大学研究协会及专业委员会等.  相似文献   
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