排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 453 毫秒
1
1.
高职教育课程改革发展趋势 总被引：28，自引：1，他引：28
高等职业教育教学内容和课程体系的改革要遵循和贯彻新时期高等教育教学改革的指导思想,即“更加注重素质教育,重视学生创新能力的培养,注意学生的个性发展,全面因材施教”。各国高等职业教育都在根据科技发展和社会进步对应用性人才培养的要求来改革学校课程体系。当前高等职业教育课程改革呈现如下八种发展趋势。一、基础化趋势加强文理渗透、重视基础教育已经成为各国高等职业教育课程改革的一个共同趋势。基础化主要表现在:加强国际交流需要强化信息时代需要的基础学科,如外语和计算机;强调普通文化基础课的地位;重视专业需要的专业基础… 相似文献
2.
在新冠肺炎疫情防控中,各类智慧教育应用系统得到广泛使用,在国家新型基础设施建设大潮中,智慧教育将迎来发展契机.文章介绍了安徽省池州市新型基础设施建设、智慧学校和疫情防控中教育信息化手段应用等工作经验,并分析了智慧学校建设中存在问题,对智慧学校建设中平台功能和教学资源的实用性、平台操作的便捷智能、数据标准统一、数据治理、大数据分析、流程优化等方面进行分析,从而为教学精准画像做好数据支撑,为学校教育教学工作发展助力. 相似文献
3.
当前高等教育课程和教学内容改革的发展趋势 总被引：12，自引：1，他引：12
根据科技发展和社会进步对应用性人才的培养要求 ,目前国内外高等教育在深化课程和教学内容的改革 ,呈现出如下发展趋势 :加强文理渗透 ,重视基础教育的基础化趋势 ;专业设置和课程结构的综合化趋势 ;发展职业教育和课程的职业化趋势 ;课程体系和教学内容的简要化趋势 ;课程设置和增强教学过程实践性的实践化趋势 ;加强选修课的进修化趋势 ;专业、学科、学校的个性化趋势 ;适应时代和全球性要求的国际化趋势 ;课程和教学内容的信息化趋势 ;课程建设和教学过程的开放化趋势。 相似文献
4.
丁德全 《中国职业技术教育》2007,(28):15-17
在高职高专院校人才培养工作水平评估的自评过程中,只要每个专业都能进行全面认真的自我剖析和整改工作,就必然会对学校规范办学行为,深化专业教学改革,加强教学基本建设起到有力的促进作用。每个在办专业的自我剖析工作、整改工作及有关信息资料收集整理工作做好了,则学校的评建工作就会迈上新台阶。 相似文献
5.
对高等专科教育性质和培养目标的再认识 总被引：3，自引：0，他引：3
教育培养目标和人才基本规格是学校建设和进行教育活动的基本依据。在我国高等教育长期发展过程中,人们对专科教育的性质及培养目标的认识一直是众说纷纭。近年又出现了“专科教育与高等职业教育的关系”、“专科生就业难”等新问题。看来,确有必要对高等专科教育的性质和人才培养目标进一步进行探讨。一、高等专科教育形式多样,人才培养目标亟待定位１９９１年国家教委发出《关于加强普通高等专科教育工作的意见》,明确指出我国普通高等专科教育的性质是在普通高中教育基础上进行的专业教育,人才培养目标是适应基层部门和企事业单位生… 相似文献
6.
影响高职教育教学改革的课程理论 总被引：16，自引：0，他引：16
本文结合近年国内外高等职业和技术教育教学改革的实践经验，探讨了影响高等职业教育课程和教学内容改革的基本课程理论，分析了当前高职教育课程理论的发展趋势。 相似文献
1