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1.
职业院校委托管理是混合所有制在职业教育领域的重要实现形式,具有以契约为三方联结纽带、以实现办学目标为主旨、本质上是委托代理关系等性质。职业院校委托管理是在教育管办评分离和市场竞争的背景下,职业院校提高办学质量的一次实践探索,具有提高受援方的办学质量、提升管理方的品牌价值、增强政府购买公共服务的能力、优化职业教育资源配置的价值。促进职业院校委托管理工作的发展,可以采取加强对管理方的监督、重视对管理方的激励、促进教育中介组织的发展、正确处理好几对关系等策略。  相似文献   
2.
万卫 《教育与职业》2021,996(20):12-19
"双高计划"是我国重点高职院校建设政策新的样态,兼具国际性和本土化,其基本特点是以特色为建设目标、以高水平专业群为建设基础、以改革为建设动力和以动态调整为管理手段.高水平高职院校建设必须以高水平专业群建设为基础.然而,建设高水平专业群却以体制变革为前提.高等职业教育的体制问题集中表现在尚未建立职教高考制度,民办高职发展步履维艰,"体系封闭"与"权责模糊"并立,"总量不足"与"效率不高"并存.为了"双高计划"建设的顺利实施,可采取的策略是建立职教高考制度、大力发展民办高职、正确处理政校关系和完善成本分担机制.  相似文献   
3.
万卫 《江苏高教》2012,(5):81-83
我国专业学位研究生教育扩招政策的出台是多种因素共同作用下的结果。通过运用多源流分析方法对该政策的形成过程进行细致考察后发现:问题源流包括产业结构的升级、高校毕业生就业难和研究生就业的转向;政策源流包括政府官员和学者的意见;政治源流则为执政党的"以人为本"、"和谐社会"等执政理念。2009年3月2日召开的全国专业学位教育指导委员会联席会议开启了我国专业学位研究生教育扩招的"政策之窗"。  相似文献   
4.
职业院校委托管理具有契约管理、多元管理、团队管理的特征,其基本运行模式是体制不变、产权优化、文化重建和制度创新。职业院校委托管理面临的运行困境主要有资质不明、文化冲突、动力不足和保障不力,应该从确立相关标准、强化融合机制、增强动力机制和完善保障机制等方面进行机制构建。  相似文献   
5.
2002年4月8日.是联合国秘书长安南64岁的生日。这一天.恰好是联合国第二届世界老龄化大会政府论坛开幕的日子.于是安南在西班牙首都马德里的市政大厅就有了这么一段精美绝伦的致辞:“我现在向大家说明一下,今天是我64岁的生日。我想代表所有的老年人,引用披头士的一句歌词来问大家,你们要我吗?当我64岁的时候,你们还需要我吗?我相信答案是肯定的,在21世纪会有更多的老年人。我们需要老年人!”  相似文献   
6.
7.
以全磨玉米为原料,研究了超高浓度条件下传统工艺与生料工艺的黏度变化。采用传统工艺,在超高浓度条件下,物料的糊化、液化会变得非常困难。而采用生料工艺,黏度始终维持在合理的水平。对高浓度传统工艺和生料工艺发酵的结果进行对比,证明生料工艺可以产出更多的酒精;对超高底物浓度(35%绝对干物)生料发酵时采用温度梯度控制,使用市售酒精干酵母,在98 h内发酵醪液酒精浓度可达20%以上。  相似文献   
8.
万卫 《职教论坛》2018,(3):14-18
混合所有制职业院校共同治理是指利益相关者共同管理混合所有制职业院校的诸多方式的总和。混合所有制职业院校走向共同治理具有坚实的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。混合所有制职业院校共同治理的实现,可以从明确共同目标、鼓励共同参与、优化治理结构和改善治理机制等方面努力。  相似文献   
9.
独立学院产权一直是人们关注的焦点。通过对近期文献的分析,发现研究主题主要集中在法人性质、财产所有权、财产收益权和法人治理等方面。虽然研究取得了很多进展,然而在以下方面还存在不足:一是改善独立学院的法人治理;二是独立学院产权制度的变迁。  相似文献   
10.
我国民办教育产权分割的方式有三种,即"一分法"、"三分法"和"两分法"。"一分法"的逻辑是学校提供的是公共产品、教育具有公益性以及办学资金主要来源于学费;"三分法"的逻辑是学校提供的产品是多样的、非营利性民办学校数量较少以及教育财政投入比例呈递减趋势;"两分法"的逻辑是依据经济属性确定组织性质、与世界惯例接轨以及明确分类标准和完善制度体系。  相似文献   
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