排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
付成波 《济南教育学院学报》2004,(4):58-61
我国的教师教育正处于重大的历史转折和新的发展时期，建立学习型社会，要求进行教育创新，而创新教育则呼唤对教师角色进行重新构建，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”已经成为举国上下的共识。在这种形式下，教师角色应该在传统教师角色的基础上继承和创新。 相似文献
2.
付成波 《济南职业学院学报》2007,(5):F0003-F0003
2007年9月18日下午，我院人民武装部成立大会暨揭牌仪式在新校区广场隆重举行。济南警备区司令员王忠、政委钱道书、副司令员陈蓬文、副政委王安东、副政委何作俊，市委教育工委书记、教育局局长刘元刚，市教育局副局长胡晓卉以及我院党委书记陈小莉、院长王小平等领导同志出席 相似文献
3.
4.
付成波 《济南职业学院学报》2013,(3):51-53
随着社会对人才培养质量要求的不断提高,普通话课程的改革显得尤为重要。高职普通话课程改革应实行项目化,项目化教学改革主要包括四个方面,即项目化教学内容、项目化教学过程、项目化教学方法和项目化考核方式。 相似文献
5.
关于高职院校产学研结合的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研结合高职教育改革发展的必由之路,产学研结合可以满足地方经济社会发展对高职院校的要求,有利于高职院校把学生顺利输入社会,是高职院校培养"双师"师资的根本措施.高职院校产学研结合,走的是校企合作的路子,主要有以下几种类型:完善育人方式类;解决学生就业类;校企各取所需类. 相似文献
6.
付成波 《济南职业学院学报》2003,(6):23-27
与其他文学巨匠相比,苏轼有其独特之处他能把从生活中体悟到的发人深省的哲理与耐人寻味的诗意相融合,构成所谓"理趣",达到了宋人"言理"的最高境界.苏轼作品有诗词文三种文体,其"尚理"在各种文体中都有体现,而且这种"尚理"是有社会原因和其个人原因的. 相似文献
7.
付成波 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(5):43-45
当前，职业院校人文素质教育的现状不容乐观，存在着许多问题。加强人文素质教育，首先必须认识到人文素质教育的重要性，进而加强教育内容、手段和方法的研究，搞好第一课堂、第二课堂建设。 相似文献
8.
大学语文在高职院校人文素质教育中的重要作用 总被引：2，自引：0，他引：2
大学语文是高职院校进行人文素质教育的重要途径,在高职人文素质教育中有着不可替代的作用,对学生文化素质、思想道德素质、创新思维和能力以及审美素质、身心素质的培养意义重大。 相似文献
9.
付成波 《济南职业学院学报》2010,(1):85-88
从《史记》中《殷本纪》和《秦始皇本纪》两部分中查找通假字,通过研究其通假的条件。主要依据古音通假来判定这些例字是否通假。 相似文献
10.
付成波 《济南职业学院学报》2014,(5)
《全唐诗》存上官仪诗20首,大部分符合《广韵》韵例,从平仄格式、声病、对仗等方面分析可得,上官仪诗歌创作已渐开律径,对仗工整,音韵和谐,成熟的近体诗诗格已出现。在律诗进程中,上官仪的诗歌创作无疑起到了积极的促进作用。 相似文献