地方综合性大学特色学科发展路径探析 ——基于区域优势理论的分析     

李明忠  魏丽颖  任林芳  杨丽娜 《教育与教学研究》2017,(12):18-26

综合发展与特色办学在地方综合性大学中相辅相成、不可或缺,其中,特色学科建设是地方综合性大学加强特色办学、提高核心竞争力的关键.基于区域优势理论的分析视角,通过对16所地方综合性大学特色学科建设进行案例分析,得出地方综合性大学特色学科发展的有效路径主要为:明确学校定位,找准学科发展目标;利用地域资源优势,推动特色学科发展;选拔学科带头人,加强特色团队建设.  相似文献   

我国高等教育研究的热点分析与未来展望     

李明忠  任林芳  王志杰 《黑龙江高教研究》2019,(5)

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美国高等工程教育改革的主要特征——以戈登奖获奖项目为例     

李明忠  任林芳  焦运红 《高等教育研究》2018,(1):90-99

"戈登奖"获奖项目是美国高等工程教育改革的典型代表,是引领世界高等工程教育改革的重要力量。基于对"戈登奖"获奖项目基本信息的分析可以透视美国高等工程教育改革的三个主要特征:以工程领导者为人才培养目标,以跨学科教育为人才培养方式,以"基于项目的学习"为教学模式。探析美国高等工程教育改革的主要特征可以为我国高等工程教育改革和"新工科"建设提供重要借鉴。  相似文献   

我国优秀高等教育研究机构的主要特征     

李明忠  杨丽娜  李盼盼  任林芳 《高等教育研究》2018,(12):34-46

全国优秀高等教育研究机构评选活动是由中国高等教育学会组织、在全国高等教育研究领域具有广泛影响的一项表彰活动。对先后五届200个优秀高等教育研究机构进行数据统计后发现:优秀高等教育研究机构地区分布差异显著;其设置类型、获奖频次与有无学位点、所属高校类型和层次紧密相关。优秀高等教育研究机构作为我国高等教育研究机构中的典型代表,高度重视自身建设,积极采取一系列有效举措进行组织变革和制度创新,呈现出明确的目标定位和发展规划、雄厚的学术力量支持、注重决策咨询服务三方面特征。  相似文献