松滋市昌荣小学：筑牢“双减”高地，点亮质量“新空”     

付良生  胡玲  佘灵莉 《师道》2023,(4):56-57

<正>高质量,是要求,也是追求;是指针,也是方针;是命题,也是课题。自“双减”实施以来,湖北省松滋市昌荣小学切实把“双减”作为构建新时代高质量教育发展重要内容,聚焦目标、靶向发力、实招问效,通过抓实课堂教学提质增效、创新作业设计优化控量、夯实课后服务固本拓潜、促进教师成长培根赋能等举措,筑牢了“双减”高地,点亮了质量“新空”。  相似文献