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略论文科学生的创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
四化建设需要有大批高水平的大学文科毕业生。怎样来判断高水平?传统的观念着眼于分数的高低,有相当数量的大学生也往往把求得高分作为学习的首要目标。在四、五年学习过程中,学生完全处于被动地接受知识的静态之中,缺乏探求、摸索、实践、创造的动态环节。这是造成文科学生知识面过于狭窄,创造性思维能 相似文献
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人物介绍张炼红,女,13岁,一个农民的孩子.去年毕业于上海川沙县城厢镇小学,现在是师大二附中初一(3)班学生、上海市红领巾理事会副主席、《我们一百万》报主编.她在小学六年里曾获得:川沙县小学生作文竞赛二等奖,县小学生故事比赛二等奖,"故事大王"称号,县历史故事比赛一等奖.上海市"学习历史,热爱祖国"故事比赛活动优秀表演奖,市红领巾读书读报积极分子一等奖.被评为上海市少先队优秀队长.她在全国"少代会"期间表现出来的创造才干和活动能力更令人刮目:会议期间她独自起草了给全国少先队员的倡议书和"给台湾少年儿童的一封 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大指出:“全国要在1990年以前以多种形式基本实现初等教育的普及,经济比较发达,教育基础较好的地区,要争取提早实现。本文试图从上海郊区小学教师队伍的年龄结构,知识结构和教学状况三方面,分析农村小教队伍的现状和存在问题,并就上海郊区普及初等教育的发展趋势作些初步估计,提出改进农村小学教学的建议。调查分析的主要对象是上海郊区某公社一所中心小学和七所完小的102名教师。 相似文献
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创造力的定义,心理学界众说纷纭。我们认为,法国心理学家戈特弗里德·海纳特在著名心理学家吉尔福特提出的智力结构三维模型的基础上,对创造力所作的界定似乎更符合实际:(1)以具备一些不同的,归属智力范畴的人物特征为前提的静模式;(2)是一种在意识区和无意识区流动的创造性过程的动模式;(3)是一个 相似文献
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