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俞学伟 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,(5):26-30
21世纪的中国、印度、俄罗斯、巴西和南非由于经济的快速发展被称为“金砖五国”。文章根据显示性比较优势指数（RCA）,全面测算并分析了中国与其他金砖国家的出口竞争力,结果显示：中国与其它金砖国家相比,在初级产品的出口上竞争力较弱,在工业制成品的出口上竞争力较强。基于此,文章提出了提升我国出口产品竞争力的建议。 相似文献
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俞学伟 《南通职业大学学报》2003,17(2):83-87
自2001年12月中国入世以来，中国企业已经开始全面与WTO接轨，企业外经贸业务出现了新的特点，中国对外经济稳定、快速的发展对外经贸人才提出了更高的要求。本文从入世后中国外经贸的发展情况和企业外经贸业务特点入手，分析了高职院校在外经贸人才培养中的弊端，提出了改革高职院校外经贸人才培养模式的四项措施。 相似文献
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俞学伟 《南通职业大学学报》2006,20(3):41-43
我国加入世贸组织以后,跟单员成为国际商务中一种基本的应用型人才,其需求数量逐年增加。但是,跟单人才的培养滞后于市场的需求。文章阐述了外贸跟单行业的现状、前景以及外贸跟单岗位职业技能的构成;对跟单人才培养现状进行了分析,提出跟单人才培养方式的改革措施。 相似文献
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基于因子分析的江苏船舶工业竞争力现状及提升策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
俞学伟 《南通职业大学学报》2010,24(2):20-24
依据生产能力、销售能力和盈利能力等指标,构建了船舶工业竞争力评价的指标体系和评价模型。利用因子分析法,以SPSS16.0软件作为工具,将江苏船舶工业竞争力与我国其他省份的作了一个横向实证分析,综合评价了江苏船舶工业竞争力的现状,分析了竞争优势所在和存在问题,并为提升江苏船舶工业竞争力提出了相应的对策建议。 相似文献
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俞学伟季晓芳陈亮 《南通职业大学学报》2015,(1):44-48
从中小型外贸企业和高职院校立场出发,提出了基于"附加型外贸业务部门入驻学校"的高职国际贸易专业"全程校企合作"人才培养模式,通过经济学分析验证了其可行性,并探讨了影响这一模式成功开展的各种因素,进而提出相应对策,以提升高职国际贸易专业建设水平和人才培养能力。 相似文献
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高职国际贸易专业目前实行的“工学结合”人才培养模式,在实践中存在着校企合作开展困难、合作程度不深等问题,严重影响了国际贸易专业的人才培养质量。而“全程校企合作”人才培养模式的提出,有利于解决国际贸易专业校企合作难的问题,从而实现校企之间的深度融合。 相似文献
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南通市通州湾具有优质的临港制造业区位优势,适宜发展临港产业,随着江苏沿海开发的不断推进,通州湾的开发已被南通市政府列入了当前的工作日程。文章通过对产业转移梯度系数的分析,为通州湾临港制造业主导产业的选择提供了理论性建议。 相似文献
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