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以学科竞赛引领创新人才培养 总被引：7，自引：0，他引：7
大学生学科竞赛有着常规教学不可及的特殊的创新教育功能,对培养学生创新能力,优化人才培养过程,提高教学质量,具有独特的和不可替代的作用。本文对构建大学生学科竞赛长效工作机制,形成学科竞赛系列化、全程化和品牌化进行了探索,使高校的学科竞赛成为创新型人才培养的一条有效途径。 相似文献
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"多平台互动"大学生科技创新能力培养模式的创建 总被引：2，自引：0，他引：2
“多平台互动”大学生科技创新能力培养模式主要体现为“学科竞赛、科技创新、校园文化”三个平台有机结合。该模式以学科竞赛为牵引,着力提高创新能力;以科技创新为抓手,着力开发创新成果;以校园文化建设为载体,着力营造创新氛围。三者相辅相存,互为促进,形成一种探索研究、竞争进取、普遍提高、个性发展的培养氛围,其核心是提高人才培养质量。 相似文献
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构建大学生社会实践长效机制的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生社会实践活动是大学生健康成长、全面成才的重要载体。在新形势下,应更新观念,建立具有时代特征的大学生社会实践长效机制。针对大学生社会实践长效机制构建的时代特征,阐述了大学生实践长效机制的内容、特色及保障服务。 相似文献
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深化实践教学改革培养学生创新能力 总被引：6，自引：0，他引：6
实践教学是高校教学过程的一个重要环节,是培养大学生实践能力、创新能力的主要措施和保障.高校要以培养创新能力为核心,深化实践教学改革,完善实践教学体系,改革实践教学模式,构建创新实践平台,增强学生的实践、创新能力,提升学生的就业竞争力. 相似文献
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实现"中国制造2025"战略目标,需要呼唤工匠精神的回归。工匠精神是制造业文化的软实力,包含了文化基因、创新基因和价值基因。新工科引领工匠文化,打造大国工匠的摇篮。通过树立大工程观、推进产教融合、加强师资建设、营造文化氛围、开展双创教育等多渠道并举的途径,将工匠精神培育融入到新工科建设各个环节,打造新工科人才工匠精神培育特色。 相似文献
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大学软实力建设是大学在全球竞争环境下赖以生存的根本出路。大学文化是大学软实力的核心和灵魂。借鉴商业领域品牌建设的成功经验与做法,探索培育文化品牌的路径依赖,构建文化品牌建设的长效机制,打造富有竞争力的大学文化品牌。 相似文献
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