几则小案例给教师专业发展的启示     

周建国  俞武彬 《吉林教育》2006,(5):26-27

如何培植教师专业发展新的生长点?是当下学校管理者所关心的热门话题。笔者结合有关资料的学习,给出以下几则小案例,并通过对以下几个小案例的剖析反思,或许能给教师的专业发展有所启迪。  相似文献   

应是教师读书时     

俞武彬 《青年教师》2005,(9):57-58

一、读书宣言——我以读书支撑教育乃至生命  相似文献