代理服务器的工作原理及实现     

金湘虹  倪卫东 《科教文汇》2006,(12)

以Jigsaw为例,详细描述了HttpProxy的运行机制和实现方法,其中包括Jigsaw配置成Proxy服务器、网络资源的封装、Http通讯协议的实现、Socket及SeverSocket的运用以及线程机制的管理与实现。  相似文献   

聋生书面语省略现象的调查和分析     

倪卫东 《中国小学语文教学论坛》2011,(3):56-58

书面语是用手写用眼看的语言,是主流社会广泛运用的沟通交流的工具。该文通过调查聋生的日记和笔谈簿进行分析研究,发现聋生书面语表述中普遍存在着省略现象,其主要类型有：句子主干的省略、修饰成分的省略和其他省略。在归类分析的过程中,指出了各种省略形成的原因。  相似文献   

聋校语文“生本课堂”的建构策略     

倪卫东 《中国小学语文教学论坛》2011,(2):48-50

聋校语文＂生本课堂＂是以聋生为本,从聋生学习语文的特殊性出发,在长期的语文课堂教学实践中总结出来的一种行之有效的语文课堂学习模式。确立手语的语言地位、把握关键词眼和句子、坚持读与写的结合是聋校语文＂生本课堂＂建构的有效策略和题中应有之义。  相似文献   

作文教学路径研究     

倪卫东 《语文教学与研究》2012,(20):64

《聋校义务教育课程设置实验方案》提出:"课程设置要落实科学发展观,坚持以人为本,体现义务教育的基本性质,遵循聋生身心发展的特点和规律,适应社会经济和科学技术发展的要求,为聋生的持续、全面发展奠定基础。"它明确了此次聋教育改革的目标和任务。"坚持以学生发展为本"这是聋教育永恒的课程价值观。美国教育家华特指出:"语文的外延与生活的外延相等。"听障学生的作文教学也应渗透在学生的生活中。生活是他们学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。这样才能真正体现"以人为本"的大语文教学  相似文献   

让手语之花自由绽放     

倪卫东 《语文教学与研究》2012,(23):90

因为多方面的原因,聋校课程改革的力度和进程一直滞后于普通教育。尽管教师们努力从普通教育的课程改革中汲取新鲜理念和教学方式,但是呈现在我们眼前的却常常是各种花花绿绿的快餐课堂。而造成上述现象的一个根本原因就是无视聋生语文课堂的特殊性,盲目照搬普校的那一套,生拉硬扯,东拼西凑。近几年,从普校移植过来的各种各样的教学模式在我们聋校语文课堂不停出现。特别是一些示范课、观摩课,40分钟下来,课堂如行云流水般美不胜收。我们不禁要扪心自问,这样的课堂真的存在吗?聋哑学  相似文献   

高职院校信息系统建设中的系统集成研究     

金湘虹  倪卫东 《河北职业技术学院学报》2007,7(6):10-11

校园网硬件环境建成后,需要考虑信息管理系统的建设。但目前高校的各种信息管理系统往往是相互独立的,信息资源无法共享,造成数据不能统一。文章结合本院信息系统的集成办法,提出了建立公用基本信息平台,将相互独立的信息系统集成起来的方法。  相似文献