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1.
本应用零点证明了一张四腿等长的桌子一定以在连续光滑的地面上放平稳;该证明的过程告诉了我们如何把具体的实际问题数学模型化,从而用数学知识解决该问题;而且在此证明中也告诉了我们如何尽快地把桌子放平衡。  相似文献   
2.
《机电传动控制》课程教学改革研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文针对目前《机电传动控制》的课程内容繁杂和教学组织形式单一的不足,提出了基于知识点树形图理论的课程内容体系,探索了基于三个"引入",集成系统分析、设计、搭建和编程调试的一体化实践教学组织形式。三年的教学实践证明,该改革方案可以较好地理顺课程内容体系,激发学生的学习兴趣,提高学生分析解决问题和工程实际应用能力。  相似文献   
3.
倪敬  蒙臻 《教育教学论坛》2014,(14):215-216
针对目前创新型研究生培养模式的不足,提出了面向企业需求的研究生培养新模式,探索形成了集应用技术理论研究、应用技术实践和企业实践于一体的较规范的"产学研"联合培养改革实施方案。该培养模式经过近三年的教学培养实践和学生反馈调查,效果较好。  相似文献   
4.
倪敬 《教育教学论坛》2014,(29):224-225
从企业对于机电类大学生工作素养的需求出发,通过工程教育课程的有关教学改革,结合理论知识教学、现场教学和研讨式教学1:1:1学时的一体化教学模式,形成基本理论研究与课程实践相结合、工程实践技术研究与工程科学思维培育相联系、学校工程教育与企业工程实践相承接的当代机电类大学生工程教育体系。  相似文献   
5.
本文针对目前"机械工程基础"课程内容涉及广,但学时少、内容多的现状,提出了基于每个内容模块核心知识点的课程内容设计方案。该方案首先将整个课程划分为机械识图、工程材料及热处理、冷热加工三个大模块;然后,针对每个模块进行核心知识点的梳理,简化出每个模块内部的核心知识体系;最后,充分利用多媒体的优势,对每个模块的核心知识点内容进行重点教学实施。该课程内容设计经过近三年的实际应用,得到了大部分学生的认可。  相似文献   
6.
针对目前《机电传动控制》的课程教学模式单一的不足,提出了基于CDIO思想和机械类卓越工程师培养目标的课程教学新模式,探索了由理论教学、实验室参观、子项目训练和项目研讨组成的四项细化教学模式改革实施方案。该教学模式经过近两年的教学实践和学生反馈调查,效果较好。  相似文献   
7.
针对目前机电类大学生工程能力培养模式的不足,提出了基于产学研合作的大学生工程能力培养模式,探索了由工程能力理论知识讲授、实验室工程能力培训和企业工程能力培训组成的全新机电类大学生培养模式。该教学模式经过近两年的教学实践和学生反馈调查,效果较好。  相似文献   
8.
设计了一种基于工业PLC的四缸电液伺服同步举升教学实验系统。该系统融合PID控制算法、电液伺服驱动技术、PLC控制技术、磁致伸缩位移传感器技术、现场总线技术和机电传动与控制技术,形成了一套集机电液一体化的多功能进阶型教学实验系统,既可以完成机电传动控制实验、液压传动实验、位移传感器技术实验、PLC控制实验等基础性教学实验,还可以实施现场总线实验、单缸伺服PID控制实验和四缸伺服同步PID控制实验等高科技水平的进阶型教学实验,具有一定的教学实验创新性和先进性,能够有效地满足培养拔尖型大学生创新实践能力的需要。  相似文献   
9.
立足于实际,研究公园类景区的路径设计问题,通过建立多级路径设计的数学模型,并由此求解出一个科学的路径设计方案。  相似文献   
10.
本简要阐明了隐函数求导数的几种常见的方法,以供读在求隐函数的导数时参考。  相似文献   
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