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小学体育游戏中的德育渗透 总被引：2，自引：0，他引：2
游戏的过程是学生自我发展的过程,其中隐藏着重要的教育动因,内含着教育方法的契机,因而有着不可忽视的教育价值,因此,提倡教师在教学中运用游戏,并在游戏中渗透德育教育,能够促使很多德育教学难题得到顺利解决,起到事半功倍的效果。一、活用“演练法”,注重爱国情感的激发爱国 相似文献
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素质教育呼声下,小学体育教学不仅要用体育塑造学生的健康体魄,还要落实素质教育理念,培养学生终身体育意识,促进学生的全面发展。在小学体育教学中,教师应培养学生的运动兴趣,优化教学方法,尊重学生个性,以增强学生的身心健康,实现创新思维训练,使学生通过体育学习受益终身。 相似文献
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