教育无价     

凌志根 《早期教育》2006,(3):13-13

也许是女儿正在上幼儿园的缘故，我对幼儿教育的关注总是十分股切。无沦是幼儿家长间的闲聊，还是去书店淘书．都会不知不觉地往这方面靠拢。对于各幼儿园之间的比较，更是感慨颇深。  相似文献   

一堂评语课     

凌志根 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)

时逢岁末,又到了该给学生写评语的时候了。做了十多年的班主任,写了十多年的评语,在评语写法的演变过程中,我也在一步步地成长。关于写评语的一  相似文献   

我的最爱     

凌志根 《教育文汇》2007,(10):47-47

《教育文汇》《教师博览》《师道》……在我有限的空余时间中，阅读致力于教师工作与生活方面的、在邮局公开发行的期刊杂志，似乎屈指可数。  相似文献   

“残障学生双班交置”课例探新     

吴晓燕  凌志根 《现代特殊教育》2013,(9):24-26

“随班就读”是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育。这种方式一直受到各地残联及特殊教育机构的重视,也取得了长足的发展。然而,对于那些一直就读于特殊教育学校的残疾孩子而言,如何让他们也能享受普通教育的优质资源,让他们也有机会和健全孩子共同上课,彼此促进,携手发展,这在特殊教育研究领域还略显薄弱。基于这样的认识,南通市特殊教育中心与南通市五山小学联合开展了“残障学生双班安置”的课题研究,每周定期带特教中心的视障学生去五山小学上课,由特教学校老师全程陪同,  相似文献   

着眼现实 引领发展——聋生语文学习现状分析与对策研究     

凌志根 《南京特教学院学报》2009,(2)

聋生接受了九年的义务教育,其语文水平会是一个怎样的现状呢?本文从一道聋校九年级升学试题为切入口,进行相关分析,并在课题研究的基础上,从语文与生活、阅读与生活、写作与生活、以及网络与生活等几个方面探讨了对策。  相似文献   

爱,也会有色彩     

凌志根 《中国教师》2008,(7):64-64

<正>又是一个春暖花开的烂漫季节,带着一群十六七岁的聋哑孩子去春游。虽然听不到孩子们的欢声笑语,但一路上比比划划,把大自然赐予的美妙尽收眼底,我知道孩子们很知足,笑意写满了他们的脸庞。在一景色绝佳处,孩子们提议来个合影,  相似文献   

一堂评语课     

凌志根 《班主任之友》2006,(5):46-47

时逢岁末,又到了该给学生写评语的时候了。做了十多年的班主任,写了十多年的评语,在评语写法的演变过程中,我也在一步步地成长。关于写评语的一些新观念、新思想,我吸收得自是不少。只是这么多孩子每年要写两次,一个学生六年要写十二次,既要写出孩子的个性特点,留下成长的印迹,  相似文献   

爱的色彩     

凌志根 《教育文汇》2008,(4):26-26

又是一个春暖花开的烂漫季节,带着一群十六七岁的聋哑孩子去春游。虽然听不到孩子们的欢声笑语,但一路上他们比比划划,把大自然赐予的美妙尽收眼底。孩子们很知足,笑意写满了他们的脸庞。  相似文献