区域数字资源平台共建共享机制探索——以深圳市宝安区教育资源公共服务平台为例     

刘宏金 《教育信息技术》2020,(7):128-131

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基于Microsoft Office 365平台的学科特色课程开发研究——以"智趣红数林"课程为例     

刘宏金 《教育信息技术》2021,(7):131-134

为促进信息技术与教育教学融合应用,推进"教育+互联网"发展,加快数字校园建设,积极探索基于互联网的教学,文章以校本现状和学情调研为基础,开展基于Microsoft Office 365平台的学科特色课程开发研究,以"智趣红数林"课程为例对学科特色课程开发的步骤进行了探索,对相关开展经验作了归纳总结,以期为"教育+互联网"环境下的基础教育阶段学科课程建设提供借鉴.  相似文献