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刘庆亮 《中学历史教学参考》2011,(3):39-42
毛泽东思想是个博大的理论体系,课程标准的相关要求十分简约：“概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响。”教科书编者对这一要求理解不同,故各版本历史新课程教科书在史实选择、观点阐述方面差异较大。笔者认为,正确的教材观是： 相似文献
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基于Windows CE操作系统下的GPS导航系统需要实时地接收来自GPS接收机的定位数据,同时对串口进行实时监控并且还可以在前台界面进行一些其他的操作,利用基于多线程的串口通信编程方法可以有效地解决这一问题。介绍了WinCE操作系统的特点、GPS导航系统的特点、多线程技术的基本概念和串口通信编程技术,分析了GPS导航系统的功能和需求,着重阐述了采用多线程的CCom Port类的串口通信方法来获取定位数据的软件设计过程。通过测试,在满足系统实时性要求的同时,避免了资源浪费,提高系统软件的运行效率。 相似文献
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刘庆亮 《中学历史教学参考》2013,(8):16-22
我是《中史参》的老读者,自1992年参加工作以来每年都坚持自费订阅。从“走近名师”到“师路花雨”,诸位名师的文章每期必看,对他们的成就和思想佩服之至,故在接到齐健教授转达的任主编要我写篇专业成长文章时,大有受宠若惊的感觉。诸位名师要么是从上大学时就立志当教师,要么是自幼就酷爱读书,要么是工作伊始就成绩斐然,所以我惭愧得很,这些方面可以说一个也不具备。有位领导曾这样点评我：从“丑小鸭”一步步蜕变成“白天鹅”。然而自我思忖,二十多年专业成长的节点是：不断的反思与突破。 相似文献
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邹平一中坐落在当年梁漱溟先生创办的“山东乡村建设研究院”旧址，是省重点中学、省规范化学校、省教书育人先进单位，文化底蕴深厚，教学理念先进，多年来一直享有很高的社会声誉。 相似文献
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刘庆亮 《中学历史教学参考》2008,(1):52-55
岳麓传统,尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”。今岳麓人承其志,组编历史教科书,参与中国历史新课改,可谓激扬文字、励精图新,岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏,邀中学师生赐稿参与,以岳麓版历史教科书内容为主要依托,探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践,一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新,以文会友,交互协商,用心谈新,岳麓谈新,热忱期待您参与！ 相似文献
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1.宏观把握本单元的知识体系和时代特征.2.微观分析每个具体史实、历史概念的内涵和外延.3.引导学生挖掘事件之间的内在联系,加强知识迁移能力的培养.4.培养学生用历史唯物主义观点,把每个史实放到具体的历史环境中去考查、认识和评价. 相似文献
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博士论文引文分析与信息资源建设－南开大学经济、管理学科部分重点学科博士论文引文分析 总被引：3，自引：0，他引：3
选取1987-2002年经济、管理学科部分博士论文引文作为分析对象,对不同年份、不同专业论文引文保障率的变化进行分析,并对馆藏保障和数据库保障的相互作用进行对比分析。认为信息资源的保障是长期积累的结果,须与学科发展同步;数据库、网络等对数字资源起到了明显的保障作用;提出图书馆信息资源建设和资源配置应多元化的建议。 相似文献
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邹平一中坐落在当年梁漱溟先生创办的“山东乡村建设研究院”旧址,是省重点中学、省规范化学校、省教书育人先进单位,文化底蕴深厚,教学理念先进,多年来一直享有很高的社会声誉。现任校长刘恒华于2000年来到邹平一中赴任。上任之初,他便向全校亮出了自己的治校之道:“以德立校,以法治校,相辅相成。在学校教育中,领导干部是管理育人,教师是教书育人,职工是服务育人。为师先为人,修业先修德。领导要修政德,教师要修师德,学生要修品德。其中领导首先要修政德。”以此为主导,几年过去,不仅学校的办学水平更上层楼,其政德更是有口皆碑。一、让教… 相似文献
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按照马克思主义理论,社会主义革命应该首先发生在发达的资本主义国家。但是,世界上第一场胜利的社会主义革命却发生在落后的俄国。有人认为,俄国不具备发生社会主义革命的物质条件,十月革命是一个“偶然事件”。特别是苏联解体之后,俄罗斯出现全面否定十月革命的观点,一些学者把苏联解体的根源和十月革命联系起来,把苏联当年和俄罗斯目前面临的政治、经济危机归咎于十月革 相似文献