德语词汇教学方法探寻（1）－－德语“项目教学”实践报告     

刘怀宇 《同济教育研究》2001,(4):32-33,48

该项目以同济大学德语学习者为对象，探索对传统的词汇学习方法进行改革，引入“调查报告”的词汇学习法。  相似文献   

德语词汇教学方法探寻（2）——浅谈德语词汇的学习和记忆     

刘怀宇 《同济教育研究》2002,(1):23-25,31

词汇是语言的基础，没有词汇，语言学习就无从谈起。为了使学生准确理解词汇，使用词汇，从而提高学生词汇学习的效率，笔者对几种主要的词汇学习记忆法进行了初步的研究。  相似文献   

大型仪器共享平台建设在一流大学人才培养能力建设中的作用     

何亚群  王婕  吴祝武  谢卫宁  王帅  刘怀宇  逯启昌 《实验技术与管理》2019,(8)

在"双一流"建设以及创新人才培养的过程中,通过深度开放高校大型仪器设备、构建校级共享平台,实现大型仪器设备"网络预约—软硬件联动—自主测试—远程管理"全方位开放的管理运行模式;发挥分析测试公共平台的引导作用,进而在本科生中开设现代仪器分析课程,并配合独立设课的大型仪器分析实验课程和其他本科生创新实践,拓展本科生的科学视野与分析方法手段,为突破本科生创新能力培养学术层次的瓶颈,探索出一条新途径。  相似文献   

探索大型仪器开放共享对提高理工科大学生创新能力的新途径     

何亚群  刘怀宇  谢卫宁  王帅  段晨龙  王海锋 《实验室研究与探索》2019,(8):261-265

当今科学技术的迅猛发展与新工业革命浪潮的到来,对高等教育变革产生重大的影响。在工业4. 0、互联网+、中国制造2025等技术革命背景下,现代分析测试手段在理工科本科培养规划中的融合成为创新人才培养的必然趋势。介绍了大型分析仪器设备深度开放、安全共享的平台构建;进而阐述了依托大型分析测试仪器开放共享平台,实现提升本科生、研究生创新教育学术层次的思路和实现模式。开放平台的构建及共享模式的实施,为提高高校大型贵重仪器设备使用效率、实现大型仪器设备平台全天候开放共享的"软硬件联动"功能、突破学生创新学术层次的技术瓶颈,探索出一条新途径。  相似文献