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当前,教师与其他工作者一样,在工作中存在着一定的压力,这除了与学校工作的性质有关外,还与正在进行的教育改革有关。这种挑战和压力必然会对教师产生一定的心理压力和角色冲突。因此,研究教师的工作压力,进而提出组织支持对策,以维护教师身心健康,提高工作绩效,为完善学校激励机制、加强 相似文献
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专家型教师和新教师教学行为的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教师专业发展是教师个体专业不断发展的过程,是伴随着教师个体职业生涯始终的过程.从教师专业发展阶段理论我们可以看出,教师的发展是一个长期的、曲折的,且连续性与阶段性相统一的过程.在这个过程中.从新教师到经验型教师,再由经验型教师最后发展为专家型教师都要经历基本相同及相应的发展阶段. 相似文献
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PBL教育模式的试用与几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
PBL教育模式即以问题为中心的教育模式。本文从基本做法、应用PBL教育模式需要探讨的问题、对PBL教育模式进行的探索以及试用PBL教育模式的感受四个方面对这种教育模式进行了积极的思考与探讨。 相似文献
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基于多媒体教学的需求,使得教学素材库的建设显得越来越重要。开放式的光盘教学素材库是在当前光盘素材库的基础上,增加了多项功能,特别是演示功能和素材管理功能,大幅度提高了光盘素材库的使用价值。 相似文献
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