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随着市场经济体制的建立以及中专招生并轨、大学扩招等改革的推进,每一个中专教学管理工作者都在思考:能不能尝试一种新的教学管理制度,使中专教学适应市场经济规律下的新形势？近年来对学分制的实践,使我们获得了意想不到的收获。一、关于学分制学分制是以学分作为课程或等价于课程的教学量的计算单位,以修满规定的学分作为衡量完成学业标准的一种教学管理制度。我国从１９７８年以后部分高等学校开始试行学分制,并逐步推广。近些年来,少数中专学校也开始尝试学分制。学分制有多种模式,这里介绍一种基本模式。具体操作要点是:将教学计划规… 相似文献
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绿色化学（Green Chemistry）或称环境友好化学（Environmentally Friendly Chemistry），是利用化学的技术与方法来降低或消除化学产品设计、制造与应用中有害物质的使用与产生，使所设计的化学过程和产品更加环境友好，是一门从源头上阻止污染的化学。绿色化学的诞生，为挽救地球环境危机和重塑化学在人们心目中的形象带来了新的希望。世界各国都十分关注绿色化学的发展，绿色化学技术研究已成为化学界的重要研究方向。 相似文献
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本文充分挖掘了现行中学化学教材中的绿色化学素材，结合绿色化学研究的新成就．详细探讨了中学绿色化学教育的具体实施途径和方法。 相似文献
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中等职业学校化学教学渗透环境教育的“四个结合” 总被引：1，自引：0，他引：1
刘有势 《中国职业技术教育》2000,(6)
一、环境教育与教材相结合 中等职业学校环境教育作为化学教学的附带任务,可以把环境科学知识“渗于其内,寓于其中”。通过“渗透”和“结合”逐步达到环境教育的目的,同时又反过来巩固化学知识。例如,水体的主要污染物有：①需氧有机物（糖、脂肪等）;②植物营养物质（含氮、磷、钾、硫等营养元素的物质）;③重金属（汞、镉、铅、铬等）;④石油、酚类,⑤氯化物、氟化物、无机盐类污染物;⑥农药、等等。大气中的主要污染物为;①悬浮颗粒物;②硫氧化物;③氮氧化物;④一氧化碳;⑤碳氢化物、等等。这些物质的知识可结合在卤素、… 相似文献
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“实验、探索、归纳、应用”教学模式,是在充分吸收现代教学思想整体原理的基础上,根据化学学科特点,围绕“以教为主导、以学为主体”这一主题构建起来的。由教师根据知识的内在规律和学生的认知能力,精心设计探索方案,引导学生通过动手做实验或观察实验,发现问题、探讨新知、总结规律。学生带着特有的思维兴奋,作为知识的“发现者”在探究性气氛中和谐地完成学习任务。 本文试以《盐类的水解》为例,简述其实施 步骤。 创设情境,激发兴趣 教师设问：酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,那么盐溶液的酸碱性如何呢 ?学生如果没有预… 相似文献
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绿色化学(Green Chemistry)或称环境友好化学(Environmentally Friendly Chemistry),是利用化学的技术与方法来降低或消除化学产品设计、制造与应用中有害物质的使用与产生,使所设计的化学过程和产品更加环境友好,是一门从源头上阻止污染的化学。绿色化学的诞生,为挽救地球环境危机和重塑化学在人们心目中的形象带来了新的希望。世界各国都十分关注绿色化学的发展,绿色化学技术研究已成为化学界的重要研究方向。一、绿色化学发展的新成就与绿色化学教育化学为人类的生产生活提供新材料、新能源、新产品,与人类的衣食住行息息相关,与社会的… 相似文献
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我参加工作 10年,也当了 10年的班主任。别人见我做班主任工作轻松自在,而所带班级却总是被评为“优秀班级”,问我有什么“招术”。我觉得,如果真有什么“招术”的话,无非是我在选拔干部、量化管理、组织活动三个方面作过一些探索。 选拔干部——学生竞选组阁 一套得力的班团干部班子,不但可以使整个班级呈现出人心齐、班风正、纪律好、成绩优的良好势态,更重要的是能加强学生自治,减少班主任工作量。中专学生的社会活动能力已有一定的基础,中专教育的特点也为锻炼学生的自治能力提供了肥沃的土壤。基于这些,我开始试验竞选组… 相似文献